大学的学分是(shì)啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是(shì)什么是学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则的。

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大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡(héng)量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大(dà狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别)教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内(nèi)首先实施狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一些(xiē)有(yǒu)条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是什么(me)意思(sī)

　　学分(fēn)，是(shì)用(yòng)于核算学生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详(xiáng)细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园也有按学分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学(xué)期间(jiān)的学(xué)习常识(shí)的广度，学(xué)生(shēng)获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学(xué)生学到的(de)东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了点评学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学(xué)生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学(xué)分(fēn)制(zhì)的(de)特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特(tè)性(xìng)，又具(jù)有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方(fāng)面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范(fàn)围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得(dé)的(de)结业总(zǒng)学分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和(hé)教育(yù)方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各(gè)类课程的份(fèn)额(é)，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的学习成(chéng)果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算(suàn)公式为(wèi):学分绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对(duì)某(mǒu)些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同的(de)权(quán)重系数，方案(àn)学分乘以权重系(xì)数，得出加权(quán)学(xué)分，以区别学生学(xué)习(xí)成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学格外，还(hái)应修满课外(wài)附加学分才(cái)干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分(fēn)可依据(jù)学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术活(huó)动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活(huó)动的状况来鉴定。

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