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3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课(kè)程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学(xué)专业(yè)，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是(shì)相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为(wèi)了(le)紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必(bì)须要特别的(de)热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定(dìng)要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和(hé)良好(hǎo)的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程(chéng)都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或者就一(yī)个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无(wú)疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反应桥尺亮通(tōng)常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的(de)器官(guān)以及发生的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而(ér)且(qiě)完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记(jì)忆(yì)人体八(bā)种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了(le)一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程(chéng)也(yě)是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些无意义生僻(pì)字的(de)堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总论中指出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的无关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产生不利(lì)甚(shèn)至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些内容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患者，对自己而(ér)言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非(fēi)常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些(xiē)许不(bù)适的(de)时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆(gān)两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到(dào)难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解(jiě)决，及时(shí)找领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考(kǎo)试(shì)也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间难得的(de)让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及(jí)患(huàn)者(zhě)住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语言沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非(fēi)常(cháng)好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外(wài)如(rú)何建立良好(hǎo)的(de)护(hù)患关系，建立(lì)怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提(tí)供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的(de)工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的(de)临床表(biǎo)现，对(duì)特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人(rén)交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会(huì)影响各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的(de)疼痛程(chéng)度(dù)，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动(dòng)、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动(dòng)开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实(shí)习则是(shì)跟随(suí)着(zhe)医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不是机(jī)器，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而且会给病人(rén)及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项(xiàng)防护(hù)制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血制品(pǐn)，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病(bìng)症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还是(sh3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米ì)可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业(yè)，能(néng)学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候(hòu)能够派上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来越独立自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花(huā)钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个(gè)行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业(yè)对于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可以看出这个(gè)医院的(de)医(yī)疗(liáo)水平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护(hù)理团(tuán)队(duì)已经如何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓展自己(jǐ)的认知(zhī)能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临(lín)床(chuáng)的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的(de)技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米人安全(quán)感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为(wèi)大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时(shí)候(hòu)一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工(gōng)作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这(zhè)个专业(yè)？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实(shí)践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医(yī)学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿(ér)科(kē)护理学、急(jí)救护理学、预防医(yī)学、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学(xué)好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计(jì)结果显示(shì)，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求(qiú)，我国医院的医生(shēng)和(hé)护(hù)士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。