张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司(sī)目标是为广(guǎng)大(dà)考生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的(de)优(yōu)势以及出众的口才，迅速(sù)在(zài)各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他(tā)打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人(rén)中(zhōng)，八成没(méi)有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引起传媒大学(xué)教(jiào)授的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文(wén)批(pī)评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

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在(zài)张雪峰言论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的(de)高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成容(róng)，目前已经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张(zhāng)雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论文章(zhāng)，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的(de)口(kǒu)吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不(bù)能(néng)持(chí)续(xù)，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师的言(yán)论(lùn)确实(shí)存在一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出(chū)发，引导学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实(shí)现个(gè)人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷的(de)。学(xué)生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存(cún)问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)只是从生存(cún)角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打开了(le)思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的(de)百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生按照自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结(jié)合学生(shēng)的(de)自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫(jiào)兴(xīng)趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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