衬托(tuō)和对(duì)比的(de)区别(bié)举例说明小学，衬托和对(duì)比的区(qū)别(bié)举例说明诗(shī)歌是对比与衬(chèn)托的区别：构成对比(bǐ)的双方没有(yǒu)主次之分，但(dàn)衬托(tuō)有(yǒu)主次，而(ér)且次要(yào)部分要对(duì)主要部分(fēn)起陪衬烘托的作用的。

　　关于衬托和对(duì)比的区别举例说明(míng)小学，衬托和对(duì)比(bǐ)的(de)区别举例说明(míng)诗歌以(yǐ)及(jí)衬托和对比的区别举例说明小学(xué)，衬托和对比的区别举例(lì)说明(míng)造句，衬托和对比(bǐ)的区别举例(lì)说明诗歌(gē)，衬托(tuō)和对比的区别举(jǔ)例说(shuō)明(míng) 百度文库，衬托(tuō)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

衬(chèn)托(tuō)和对比的(de)区别举例说明小学(xué)，衬托(tuō)和对比的区(qū)别举例说明诗歌

　　对比(bǐ)与衬托的区(qū)别：构成对比的(de)双方(fāng)没有主次之分，但衬托有主(zhǔ)次，而(ér)且次(cì)要部分要(yào)对(duì)主要部分起陪衬烘托(tuō)的作用。

　　例(lì)：这时候最热闹(nào)的要(yào)数树(shù)上的蝉声(shēng)和(hé)水里的蛙(wā)声。

　　但热闹是它们的，我什么也没有(yǒu)。

　　 上面(miàn)的例子就(jiù)用了衬托的手(shǒu)法，写树上的(de)蝉声与水里的蛙(wā)声是为(wèi)了(le)反衬我(wǒ)内心(xīn)的不宁(níng)静。

　　衬托有主(zhǔ)次之分(fēn)，陪(péi)衬事物(wù)是说明(míng)被(bèi)陪衬事物的；

　　是(shì)用来突出(chū)被陪衬事物的。

　　对(duì)比表明是对(duì)立现象的，两种(zhǒng)对立(lì)的(de)事(shì)物并无主次之分，而是相互(hù)依存的。

　　因此，两(liǎng)种修辞还是有(yǒu)很大(dà)区(qū)别(bié)。

衬托(tuō)和对比的(de)区别举例(lì)说(shuō)明？

　　对(duì)比(bǐ)和(hé)衬(chèn)托(tuō)的(de)区别：

　　1、对比，指的是相反或相(xiāng)似的(de)两种(zhǒng)事物互相比照，以共同表现某旅(lǚ)团种思(sī)想或(huò)意境，对比双方不分主次。

　　举例：越王勾(gōu)践破(pò)吴(wú)归，战(zhàn)士(shì)归家尽锦衣。

　　宫(gōng)女(nǚ)如花(huā)满春殿(diàn)，只今唯有凳答鹧鸪(gū)飞(fēi)。

　　（李白《越中(zhōng)览古》）。

　　2、而衬托指的是以次要事(shì)物为陪衬(chèn)突出(chū)一个主(zhǔ)要事物，一(yī)方(fāng)是工(gōng)具，一(yī)方(fāng)是目的，两者主(zhǔ)次分明。

　　举例：去(qù)年今日此门中，人面桃花创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案相映红。

　　人面不(bù)知何(hé)处去(qù)，桃(táo)花依旧笑春风。

　　（崔护《题都城(chéng)南庄(zhuāng)》）。

　　介(jiè)绍

　　衬托和烘托都是着眼于“托”，即使(shǐ)某(mǒu)种事物、某个形象(xiàng)或(huò)枣镇慧(huì)某种情感得到凸显。

　　但是两者的手段方式不(bù)同，衬(chèn)托主要通过对该事物（或(huò)形象或情感(gǎn)）和(hé)与其相似(shì)或相对事物（或形象或情感）的对(duì)照映衬来完(wán)成。

　　烘托主要(yào)通(tōng)过(guò)对该事物（或形象或情感）做(zuò)外在的侧面的描(miáo)写来实现。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案