音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教(jiào)育(yù)专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社会(huì)主(z2000克是多少斤 2000克等于多少公斤hǔ)义市场(chǎng)经济(jì)建设和教育(yù)改革发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材(cái)进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过(guò)电(diàn)子(zi)设备获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内容，每个(g2000克是多少斤 2000克等于多少公斤è)声(shēng)部(bù)都是平等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的(de)其(qí)中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这(zhè)也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　2000克是多少斤 2000克等于多少公斤　如(rú)果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州的(de)认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业中工作所需要的一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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