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粗犷,粗旷和粗犷区别在哪

粗犷,粗旷和粗犷区别在哪 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是教育(yù)界的名(míng)人(rén),所到(dào)之处,人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直爽,说话一针见血,不(bù)想拐(guǎi)弯抹角,他(tā)的每(měi)次(cì)发言(yán)大都会引发一定的热议(yì)。

前不久(jiǔ),郑(zhèng)强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事(shì),学校邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng),必然也(yě)是看中了郑强在教育界举足(zú)轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他(tā)的面(miàn)子重(zhòng)要还是领导时间重要(yào)?看(kàn)法有争议_黑(hēi)料正能量(liàng)

青岛大学(xué)的百年校庆,举(jǔ)办(bàn)得(dé)相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官(guān)员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有(yǒu)些青岛的官(guān)员(yuán)离席了,整个演讲席(xí)的前排空出了不少(shǎo)位置。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领(lǐng)导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量

郑强慧眼如炬,大概(gài)看(kàn)出(chū)了这(zhè)种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离(lí)席(xí)的官员领(lǐng)导:“不要以为(wèi)是你(nǐ)们给大学面(miàn)子(zi),邀请你们来,是(shì)大学给(gěi)你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存在官僚主义,来(lái)听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老(lǎo)师的话,有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给(gěi)学生(shēng)树立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离(lí)席,是对他(tā)人(rén)的(de)不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评(píng)这些(xiē)人,是知识分子(zi)的风骨。

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反对者(zhě)则认(rèn)为(wèi),领导过去就是出(chū)席开(kāi)幕式而已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪有时间听你(nǐ)讲话,郑强还(hái)是感觉自己被怠慢了(le),面子上过(guò)不去罢了,哪里是(shì)为(wèi)百姓发声。

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公说公(gōng)有理(lǐ),婆说婆有(yǒu)理,各方(fāng)各执一词,互不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面(miàn)子?

中途(tú)离场的领(lǐng)导,到底对或者不对呢?

具体(tǐ)问题,具体分(fēn)析,不可一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果真有(yǒu)急事(shì),中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导们是对演讲内(nèi)容不(bù)感(gǎn)冒,不想坐(zuò)在台(tái)下听演讲(jiǎng)内容,所以溜之大(dà)吉(jí),那就无法令人赞同了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生(shēng)的表率和带头(tóu)作用,如果领导一言不合都提前(qián)走,那年轻的学子,相对来说更加(jiā)心浮气(qì)躁,哪还有(yǒu)心(xīn)思(sī)听下(xià)去呢(ne)。

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做任何事,都需要耐心和恒心(xīn)。粗犷,粗旷和粗犷区别在哪p>

年轻(qīng)学子如果养成随性而(ér)为的习惯,那做任何事都(dōu)可(kě)能(néng)是一时热度(dù),难成(chéng)气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲者,看到(dào)有(yǒu)人中途离席,必然当作没(méi)有(yǒu)任何事发生,若无其(qí)事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不,他(tā)要(yào)将这种他看来(lái)不好的现象说出(chū)来,加以批(pī)评。

无论他(tā)批评(píng)的对与错,这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想(xiǎng)法的(de)老师,值得肯定。

大(dà)学,非(fēi)有大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学生,是(shì)教书育人,是产生(shēng)更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对(duì)官僚主义的(de)批(pī)评,是(shì)否有(yǒu)助于大学(xué)的进(jìn)步,学生的培养,仁者见(jiàn)仁(rén),智者(zhě)见智。

个(gè)人看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦(tǎn)率和直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人,能(néng)发自内心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对高校(xiào)是(shì)件好事。对很多事情意见均(jūn)一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创新力的。

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