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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。<腰围88是多少 腰围88是多少码/p>

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说(shuō)明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的(de)建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明(míng)白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

腰围88是多少 腰围88是多少码　　说(shuō)明文(wén)中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的(de)对象(xiàng)形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准确(què)更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概(gài)念的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性(xìng)的说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的(de)数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图(tú)表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果它被(bèi)破(pò)坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言对(duì)说明的腰围88是多少 腰围88是多少码对(duì)象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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