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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们(men)自己独立(lì)进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩(wán)是幼儿的(de)天(tiān)性，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前(qián)尘(chén)和旁边的小母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸朋友(yǒu)说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不(bù)要(yào)抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈(tán)话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说了(le)自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都各(gè)有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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