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反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数

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  《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日本(běn)东(dōng)北大学的留学生活,表(biǎo)达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念之情。

  接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄和赏析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无(wú)束

  忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

  千姿(zī)百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然(rán)矗立

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一(yī)碧(bì)、不动声色

  奇(qí)山(shān)秀水、清逸(yì)奇(qí)丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)句(jù)摘抄赏析

  1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用,以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优待(dài)的(de)原因,带有弱国国(guó)民(mín)的辛酸。

  2.东(dōng)京(jīng)也(yě)无非是这样。

  赏析:表达了(le)作者对清国留(liú)学生在(zài)东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

  3.他的对于(yú)我的热心的希望,不(bù)倦的教诲,小而(ér)言之,是为中(zhōng)国,就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是(shì)希望新的医(yī)学(xué)传到中国去。

  他的性格,在(zài)我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

  赏析:深切地(dì)表达了对藤野先生的怀念和(hé)感激。

  4.似乎正要说(shuō)出(chū)抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未(wèi)出现,不过(guò)是(shì)作者想象中的情景(jǐng),而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

  这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

  5.因为状况也(yě)无聊(liáo),说起来也(yě)无非使(shǐ)他失(shī)望(wàng),便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

  赏析:这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依(yī)然是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的现(xiàn)状(zhuàng)的失(shī)望和(hé)不满,从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人民的关(guān)心和期望,含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄(chāo)

  朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘(zhāi)抄,内容旦银猛如下:

  好(hǎo)词:

  1、物(wù)以希为贵:事物因稀少而觉得珍贵。

  同“物以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式(shì)前表示否(fǒu)定,有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

  4、诘责:诘问谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤(chàn)额:冷(lěng)得(dé)颤抖(dǒu)的样子。

  7、脱漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音的(de)高低起伏(fú)和(hé)停顿(dùn)转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细(xì)节来看(kàn)。

  10、叮(dīng)嘱:叮咛,再三嘱咐(fù)。

  好(hǎo)句(jù):

  1、我先是住在(zài)监狱(yù)旁边一(yī)个客店里的,初冬(dōng)搏伏(fú)已(yǐ)经颇(pǒ)冷,蚊子却还(hái)多,后来用被(bèi)盖了全身,用衣服(fú)包了头脸,只留两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸(xī)不息的地方,蚊子竟无(wú)从插嘴,居然(rán)睡安稳了。

  2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇,并(bìng)不大,天冷得利害,还没有中国的学(xué)生。

  3、有(yǒu)一天(tiān),本级的学生(shēng)会干事(shì)到(dào)我寓里来(lái)了,要借我的讲(jiǎng)义看。

  我检(jiǎn)出来交给(gěi)他们,却只翻检了一通,并(bìng)没有带走。

  但他们一走,邮(yóu)差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信,拆(chāi)开看时,第一句是(shì):“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢呼(hū),是每看一(yī)片(piàn)都(dōu)有的,但(dàn)在我,这一声却特别听得刺耳(ěr)。

  此(cǐ)后回到(dào)中国来,我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们(men),他(tā)们也(yě)何尝不(bù)酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩(cǎi),一(yī)呜呼,无法可想!但在那时(shí)那(nà)地,我的(de)意见却变(biàn)化了(le)。

  5、我虽然(rán)觉得(dé)客(kè)店兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相干(gàn),然(rán)而好意(yì)难却(què),也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

  《藤野先生》创作背景(jǐng):

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他怀着寻求救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想,去日本留学,在东京(jīng)的弘(hóng)文(wén)学院(yuàn)补习日文。

  1904年9月,转(zhuǎn)赴仙(xiān)台(tái),进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医。

  毕业于爱知县立医学校(现名古屋(wū)大学)的藤野先生,在鲁(lǔ)迅入学的两个月前,升格(gé)为仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

  鲁迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者,并(bìng)模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的(de)师生友谊。

  在(zài)日(rì)本军(jūn)国主义(yì)影响下(xià),当(dāng)时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见。

  但藤野先(xiān)生并不如此,他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧视,倍加爱护,并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大(dà)的影(yǐng)响。

  这篇散(sàn)文写于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文(wén)人的迫(pò)害,从北京(jīng)南(nán)下,来到厦门大学(xué)任(rèn)教(jiào),作者作此文予以怀(huái)念藤野先生,此(cǐ)文最初发(fā)表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期,后收(shōu)入散文(wén)集(jí)《朝花夕拾》。

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