张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上(shàng)千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩(hái)子(zi)的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传(chuán)播的红(hóng)利(lì)，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

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中国教育报对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会(huì)不(bù)会面临(lín)业(yè)务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不(bù)能(néng)持续(xù)，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的(de)兴(xīng)趣出(chū)发(fā)，引导学生追(zhuī)求心(xīn)中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是(shì)残酷(kù)的(de)。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识(shí)后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更(gèng)多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展未来。如(rú)果一(yī)个老师(shī)仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在书本知识，他的(de)思想层级和(hé)社会(huì)实莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗(shí)际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件(jiàn)事，发现了(le)这件事存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学(xué)生区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区(qū)分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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