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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相(琪琪格蒙语什么意思xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥(qiáo)却从(cóng)没出过(guò)事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之别，同(tóng)时也(yě)显露了(le)使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经济与(yǔ)文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作用：使人们在(zài)阅读(dú)时(shí)琪琪格蒙语什么意思对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。琪琪格蒙语什么意思p>

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位(wèi)、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作(zuò)用是增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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