张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考(kǎo)研(yán)导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在各大互联(lián)网平(píng)台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的(de)优势以及(jí)出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这(zhè)次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子(zi)报(bào)志愿。他(tā)称张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受着传播的(de)红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询(xún)费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的(de)咨询(xún)填(tián)报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪明人，在(zài)风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛了(le)个人(rén)高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰(fēng)更多的知识和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公(gōng)司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存(cún)在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在(zài)大学(xué)学完(wán)专业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更多的(de)参考和意见，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了(le)这件(jiàn)事存在(zài)困难(nán)，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是(shì)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做(zuò)，但当真正做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更多(duō)的(de)学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但(dàn)现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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