橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗 垂听与聆听,倾听的区别是什么意思,垂听与聆听,倾听的区别是什么

  垂听与聆听,倾听的区别是什么(me)意思,垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么是垂听与聆听,倾(qīng)听(tīng)的区(qū)别:一、侧重点不同:“聆(líng)听”侧重于(yú)“聆”,即“听(tīng)”的意思,强调的是用心思考仔细(xì)地细(xì)听的(de)。

  关于垂(chuí)听与聆听,倾听(tīng)的区别是什么意思花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗,垂听与聆(líng)听(tīng),倾听的区别是什么(me)以及垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么意思,垂(chuí)听与聆听倾(qīng)听的区别,垂听与聆(líng)听,倾听的(de)区别(bié)是什么,垂听与(yǔ)聆听(tīng),倾听的区别和(hé)联系,聆(líng)听(tīng)和垂听的意思(sī)等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识(shí):

垂听与聆听,倾听的区别(bié)是(shì)什么意(yì)思,垂听与聆听(tīng),倾听的区别是(shì)什么

  垂听(tīng)与聆听(tīng),倾听的区别:一(yī)、侧重点不同:1、“聆听”侧重于“聆(líng)”,即“听”的意思,强调的是用心思考仔细地细(xì)听。

  如(rú)聆听先(xiān)生的教诲(huì)。

  2、“倾听”侧重于“倾”,即(jí)“身子向前用(yòng)尽(jǐn)(力(lì)量)细(xì)心地听取”,含(hán)有尊重的意(yì)思(sī),如(rú)倾听民意。

  二(èr)、使用对象不(bù)同(tóng):1、“聆听”一般(bān)多(duō)用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人(rén)的活动,也可用于具体的事物(wù),如风声、雨声、歌声等。

  2、“倾(qīng)听”一般(bān)多用于上对(duì)下的“听”,如“民(mín)情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼(hū)声”等。

  三、情感色彩不同:1、“倾听”表示(shì)中性的(de)感情色彩(cǎi),就是(shì)凭借听觉(jué)器(qì)官接受(shòu)言语信(xìn)息(xī),进而通过(guò)思维活动达到(dào)认知、理解(jiě)的全过程。

  一般指(zhǐ)上级(jí)对(duì)下级,如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声(shēng)”等,因此一般表示上级听取下级(jí)的意见、报(bào)告(gào)等。

  2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色彩,一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动,也(yě)可(kě)用于具体的事物(wù),如风声、雨声、歌(gē)声等。

聆听和(hé)倾听有什么区别?

  区别如下:

  1、聆听:

  汉扬雄(xióng)《法言(yán).五百》:"聆听(tīng)前世,清视在下(xià),鉴(jiàn)莫近于(yú)斯(sī)矣。

  "

  后多用于书面(miàn)语,常指仔细注意地听。

  2、倾听:

  转(zhuǎn)过耳朵恭恭敬敬听(tīng)别人(rén)讲话。

  或者(zhě)是认(rèn)真听猛(měng)渗(shèn)别人(rén)的话(huà)。

  聆(líng)听更(gèng)像(xiàng)是上级对下(xià)级的训话,而倾听(tīng)是一种与人的(de)尊(zūn)重(zhòng)。

扩展资料

  一,花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗倾听(tīng)要点(diǎn):

  克服自我禅岩中心:不要总是谈论(lùn)自己

  克服自以(yǐ)为是:不要(yào)总想占主导地位(wèi)

  尊重(zhòng)对方:不要打断对话,要让对方把(bǎ)话说完。

  不能去(qù)深(shēn)究那些不(bù)重要或不相关(guān)的细(xì)节而打断(duàn)话。

  不(bù)要激动(dòng):不要匆忙下结论,不(bù)要急于评价对方的观点,不要急(jí)切(qiè)地表(biǎo)达建(jiàn)议,不要因为与(yǔ)对方不(bù)同的见解而产生(shēng)激枝(zhī)袭脊烈的争执(zhí)。

  要仔细地听对方说(shuō)些(xiē)什(shén)么,不要(yào)把(bǎ)精力(lì)放在思考(kǎo)怎样反驳对方?

参考(kǎo)资料百度百科-倾听

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

评论

5+2=