张雪峰(fēng)是著(zhù)37码鞋内长是多少厘米，37码鞋子内长是多少cm名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了(le)苏州，成立了专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在各大互联(lián)网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口(kǒu)才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大平台(tái)积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视(shì)频当(dāng)中(zhōng)直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是(shì)自媒体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

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张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经下(xià)架。

中(zhōng)国(guó)教育报对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的(de)评论文章(zhāng)，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的(de)批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个(gè)人(rén)高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的。学生在(zài)大学(xué)学完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实给更多的(de)家长和学(xué)生(shēng)打开了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让(ràng)学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一(yī)个学生(shēng)，他的认知(zhī)很大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社(shè)会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事，发现了(le)这件事(shì)存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过(guò)一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想，还是(shì)真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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