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相对(duì)评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别举例，相对评(píng)价和绝对评价区(qū)别举例(lì)现代(dài)教育(yù)技术

　　相对评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别：1、相(xiāng)对评价是在被87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些(bèi)评价对象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各(gè)个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中每(měi)一(yī)成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集(jí)合之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比较，确定评价对(duì)象达(dá)到目标基准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价(jià)：利用相对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异(yì)，便于比较个(gè)体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比较客观，如果评(píng)价是准确(què)的(de)，那(nà)么评价之后，每个(gè)被(bèi)评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与客观标准的(de)差距，有利于发(fā)扬优点，克(kè)服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目标完成情况，明确今后工作(zuò)的重点。

相对(duì)性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又(yòu)称目标(biāo)参照性评(píng)价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验对(duì)学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价也称常(cháng)模参照性评价，是用(yòng)常(cháng)模参照性测验对学生成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)依据教学目标(biāo)和教(jiào)材(cái)编制试题来测(cè)量学生(shēng)的(de)学业成(chéng)绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性(xìng)评价是(shì)一种外部评价，注重(zhòng)的是(shì)目(mù)标(biāo)达成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位置。

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