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高考(kǎo)小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式和例(lì)题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出(chū)人(rén)物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致可分(fēn)为六大(dà)类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

　　物(wù)：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁(shuí)的(de)什(shén)么之(zhī)情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出(chū)现具体(tǐ)事物、或(huò)具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句(me)：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结构(gòu)作用(yòng)：贯(guàn)穿全文(wén)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题模式是(shì)什么(me)?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标题的表(biǎo)层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物的关系(xì)（表明人物性格、表明作者(zhě)的情(qíng)感(gǎn)与态(tài)度(dù)）；主旨与主旨(zhǐ)的(de)关(guān)系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章(zhāng)内容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题的(de)修(xiū)辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的(de)含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容，作(zuò)者(zhě)感情，主题思想入手，分析(xī)标题揭示的(de)思想内容。

　　标(biāo)题的(de)常(cháng)见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要(yào)内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情节围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情(qíng)的出发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要(yào)情节(jié)；贯穿(chuān)全(quán)文线(xiàn)索；透(tòu)露情感主旨。当断不断必受其乱是什么意思，当断不断 必受其乱下一句p>

　　此外还有作用：寓(yù)意(yì)含蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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