文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么是在(zài)现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)的(de)。

　　关于文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什(shén)么(me)以及文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章结尾的(de)作(zuò)用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得(dé)事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论(lùn)述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文(wén),点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召(zhào)人人们。

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三、文(wén)章结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映(yìng)客(kè)观事物的(de),客观(guān)事(shì)物是千(qiān)变万化的(de),反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客(kè)观事物姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致地分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根(gēn)据(jù)文章内(nèi)容的(de)发展来确(què)定。

　　 在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作(zuò)者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全文进行一下总(zǒng)结(jié),写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地(dì)通(tōng)过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时(shí)自己在写(xiě)作过(guò)程中被(bèi)自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来(lái);也(yě)有的人写到文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的(de)开头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样(yàng),都应做到顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　 怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜姐弟恋一般谁会更粘人，姐弟恋一般谁会更粘人一些(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔夫(fū)和他(tā)的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在(zài)她死后收养她(tā)的两个(gè)孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的(de)心灵(líng)和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她(tā)自己(jǐ)也(yě)不(bù)知道为什么要这样(yàng)做,但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静,作者为什么(me)不(bù)在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全文(wén)

　　 一篇文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之(zhī)中的(de),之(zhī)所以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾在(zài)内(nèi)容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到(dào)人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质和性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后(hòu),应该有一(yī)种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章的中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的(de)结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是多余的(de),或者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　 小(xiǎo)学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜了。

　　 赵树理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园(yuán)地(dì)的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看(kàn)瓜,园(yuán)中(zhōng)也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后(hòu)内容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者(zhě)所要(yào)表(biǎo)达(dá)的(de)主(zhǔ)题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇(piān)内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

　　 阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一(yī)页来重新去(qù)读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作文要做(zuò)到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　 黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼(hū)起来(lái)。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再(zài)来看小(xiǎo)学(xué)语文教材《鸟的(de)天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去的(de)时候,我还回头去看那(nà)被(bèi)抛在(zài)后面的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感(gǎn)到一点儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼(yǎn)睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确(què)是鸟的(de)天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四句(jù)话,写了自(zì)己的(de)行踪及(jí)离开时(shí)的(de)留(liú)恋之(zhī)情,说明了第(dì)一次没(méi)有(yǒu)看见(jiàn)鸟的(de)自身原因(yīn),表达了对“鸟的天(tiān)堂”的(de)赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特别(bié)是结句,紧扣中心,回应全(quán)文,充实有(yǒu)力。

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