提高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提(tí)供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料的。

　　关于提高幼儿记忆(yì)力方法以及提(tí)高幼儿记忆(yì)力方(fāng)法的教案，提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法有哪些，提高幼儿记忆力方法有哪(nǎ)几种，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下的知(zhī)识答案(àn)：

记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆(yì)是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方法还(hái)非常的简单(dān)，先跟(gēn)大家说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸(zhū)塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯斯的妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯(sī)最近一(yī)段时间(jiān)频繁的尿(niào)床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非常容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就让凯斯(sī)的(de)舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲了自(zì)己(jǐ)小时候(hòu)去野外露营遭到(dào)了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记(jì)忆的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩子提供(gōng)他们(men)感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色(sè)彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一(yī)起来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提出(chū)具体、明确的记忆任(rèn)务，并对孩子的(de)成果给予评价，这样可(kě)能激发幼儿去进行(xíng)有意(yì)识(shí)的(de)耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提(tí)出一两个问题让(ràng)孩子从听到(dào)故事中(zhōng)找到答案(àn)，或外出游玩时，要让孩(hái)子记住(zhù)见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景物等，这样就会让孩(hái)子(zi)有(yǒu)总意(yì)识的去观察事物进行(xíng)记忆，在(zài)孩子完成任务时(shí)要(yào)给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼(yòu)儿记忆(yì)的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩子(zi)理解要记忆的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的(de)记忆水平和有意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的(de)记忆(yì)多是(shì)机械记忆(yì)，但在理(lǐ)解的(de)基(jī)础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们(men)记忆(yì)的更(gèng)牢固，这(zhè)对培养(yǎng)孩子的有意识(shí)记忆是(shì)非常好(hǎo)的方法，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让幼(yòu)儿感受春天(tiān)，应尽(耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些jǐn)量带(dài)孩子多看一(yī)看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助(zhù)孩子进(jìn)行合理(lǐ)的复习，以增强记忆(yì)。

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该(gāi)在孩子(zi)情绪稳定(dìng)时，采(cǎi)用多种有(yǒu)趣的方法(fǎ)进行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事(shì)、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动、散步(bù)与郊游活动和日常生(shēng)活(huó)活(huó)动(dòng)等。

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