幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有：以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的(de)话题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发(fā)，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食(shí)量(liàng)小，而且自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时(shí)间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题(tí)：爱玩是(shì)幼(yòu)儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习(学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢学跆拳道考级国家认可吗知乎，学跆拳道考级国家认可吗女生的动画片，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们(men)都各(gè)有(yǒu)特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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