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　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)中班以(yǐ)及(jí)幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些大班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)中班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些方面等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

幼儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日(rì)生活的共同点出(chū)发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现(xiàn)象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性(xì千山暮雪表达的意思是什么，千山暮雪表达的意境ng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人(rén)物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这(zhè)些动画片人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的(de)动画(huà)人物很多(duō)，他们(men)都各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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