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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学(xué)一年(nián)级语文一类字和二(èr)类(lèi)字是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课(kè)本中(zhōng)写在(zài)田字格里的，要(yào)求会(huì)写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在(zài)一(yī)类字(zì)上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教育课(kè)程(chéng)体系中(zhōng)的(de)一门重点教学科目，其教学的(de)内容是语言文化，其运(yùn)行(xíng)的形式(shì)也是语言文(wén)化。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是(shì)人们相(xiāng)互交流思(sī)想等的工(gōng)具(jù)。

一类字(zì)和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中(zhō外国保质期日期是什么顺序 mfd是生产日期吗ng)的字,统计在语文书后的《写(xiě)字表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌握，但(dàn)可作为分层教学(xué)时A层学生的(de)学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边(biān)横线间隔中有拼音的(de)字,统计在语文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和(hé)二(èr)类(lèi)字(zì)的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确(què)的(de)笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字的(de)字音(yīn)、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可(kě)以在孩子们掌握之后(hòu)，进行(xíng)听写(xiě)或看拼音写(xiě)词语等考(kǎo)查，以(yǐ)便(biàn)掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的(de)分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类(lèi)字的学习和巩固(gù)

　　在(zài)学习(xí)课文时(shí)，读(dú)课文(wén)、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的(de)语境中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果是非常(cháng)低下(xià)的，而核游且还(hái)是(shì)容易错，就(jiù)是很多学生会(huì)写这(zhè)个字之后，在考试(shì)中又(yòu)不会了的(de)主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类(lèi)字拿(ná)出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的(de)注音全部正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初步的(de)学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解这些字也(yě)需(xū)要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会认字(zì)，带颜(yán)色的(de)会(huì)认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本(běn)课的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有(yǒu)认字(zì)表(biǎo)，还有写(xiě)字表，除了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有(yǒu)词语表，我们可(kě)以(yǐ)好(hǎo)好利用(yòng)起(qǐ)来。

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