先公四岁而孤(gū)全文翻(fān)译及(jí)注释，先公四岁(suì)而(ér)孤全文翻译答案是《先公四岁而孤》全文翻译是欧阳修先生(shēng)四岁(suì)时父亲(qīn)就(jiù)去世了，家境贫(pín)寒(hán)，没有钱供他(tā)读(dú)书(shū)的。

　　关于先公四(sì)岁而孤全(quán)文翻译及注(zhù)释，先公四岁而(ér)孤全文翻译(yì)答案以及(jí)先公四(sì)岁而孤全文(wén)翻(fān)译及(jí)注释，先公四岁(suì)而孤全文翻译(yì)古(gǔ)诗文网(wǎng)，先公(gōng)四岁(suì)而(ér)孤(gū)全文翻(fān)译答案(àn)，先公四岁而孤全文翻译字字落(luò)实，先公四岁而(ér)孤全文(wén)翻(fān)译,告(gào)诉(sù)我们什(shén)么等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

先公(gōng)四岁而(ér)孤全文(wén)翻译及(jí)注释，先公四岁而孤全文翻译答案

　　《先公四岁而孤》全文翻译是欧阳修先(xiān)生四岁时父(fù)亲(qīn)就去(qù)世了，家境贫寒，没有钱(qián)供他(tā)读书。

　　太夫(fū)人用芦苇秆在沙(shā)地(dì)上写画，教给他(tā)写字。

　　还(hái)教给(gěi)他诵读许多(duō)古(gǔ)人的(de)篇章(zhāng)。

　　到他年龄大些了，家里没有书(shū)可读，便就近到读书人(rén)家(jiā)去借书来读，有(yǒu)时(shí)接着进行抄写。

　　就这样夜以(yǐ)继(jì)日、废寝忘(wàng)食，只是致力(lì)读书。

　　从(cóng)小写(xiě)的(de)诗、赋文字，下(xià)笔(bǐ)就有成人的水平(píng)，那样高了(le)。

　　原文：先公四岁而孤(gū)，家贫无资(zī)。

　　太夫人以荻画地，交易(yì)书字。

　　多(duō)诵古人篇(piān)章。

　　使(shǐ)学(xué)为诗。

　　及其稍长，而家无书读(dú)，就闾(lǘ)里(lǐ)士(shì)人家借而读之，或(huò)因而抄录(lù)。

　　抄录(lù)未毕，已能(néng)诵其书，以至昼夜忘(wàng)寝(qǐn)食(shí)，唯读(dú)书是务。

　　自幼所(suǒ)作诗赋文字，下笔以如成(chéng)人。

　　出(chū)自《祭欧阳(yáng)文忠公》，王安(ān)石和苏轼(shì)所写的两篇(piān)祭文(wén)， 总结、评论、赞美(měi)欧阳修一生人品功业。

　　文章(zhāng)立意超卓， 笔力雄健，为唐(táng)宋八大(dà)家古文中的名篇。

先(xiān)公四(sì)岁(suì)而孤的全文翻译是什么？

　　【先(xiān)公(gōng)四(sì)岁而孤(gū)】翻译

　　欧(ōu)阳修(xiū)先生四岁时父亲就去(qù)世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

　　欧阳修(xiū)的母亲就(jiù)用芦(lú)苇秆(gǎn)在(zài)沙地上写画(huà)，教给他写字。

　　还教给(gěi)他诵读(dú)许多古(gǔ)人的篇章，并开始(shǐ)学(xué)写诗。

　　到他年龄大些了，家里没(méi)有(yǒu)书可读，便就近(jìn)到读书人家(jiā)去借书(shū)来读，有(yǒu)时进行抄(chāo)写。

　　抄写还没完(wán)成(chéng)，就(jiù)可(kě)以背诵这(zhè)本书了。

　　就这样夜以继日、废寝(qǐn)忘食，只是(shì)致力读书(shū)。

　　从小写的诗、赋(fù)文(wén)字，下笔(bǐ)就有成人(rén)的水平，那样就高了。

　　【原文(wén)】

　　先公四岁而孤，太夫人以(yǐ)荻(dí)画(huà)地(dì)，教以书字。

　　多诵古人篇章，使(shǐ)学为诗。

　　及(jí)稍长，而(ér)家贫无书(shū)读，就闾里士(shì)人家借(jiè)而读之(zhī)，或因而(ér)抄录。

　　抄录未必，而已能(néng)诵(sòng)其书(shū)。

　　以至昼夜(yè)忘寝食，惟读书是(shì)务(wù)。

　　自幼(yòu)所作诗(shī)赋(fù)文(wén)字，下笔已(yǐ)如成人。

　　出(chū)处(chù)：北宋欧阳修的(de)《欧阳公事(shì)迹(jì)》

　　【注(zhù)释】

　　先公(gōng)：指欧(ōu)阳(yáng)修

　　孤(gū)：失去父亲

　　荻：指芦苇一(yī)类的植物(wù)

　　以：为了，来

　　诵：森闷(mèn)（多诵古人篇章）朗(lǎng)诵

　　使：让

　　为：做(zuò)

　　及：等到

　　稍：稍微

　　闾(kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心lǘ)里：乡里(lǐ)、邻里

　　士(shì)人：读书人

　　或：有(yǒu)的时(shí)候

　　因：趁机

　　【作者简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字(zì)永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自(zì)称(chēng)庐陵(líng)人]，汉族，因(yīn)吉州原属庐陵(líng)郡,出(chū)生于绵州（今四川绵阳）北(běi)宋时期政(zhèng)治家、文学家(jiā)、史学家和(hé)诗(shī)人。

　　与唐韩(hán)愈，柳宗元，宋王安石(shí)，苏洵，苏(sū)轼，苏(sū)辙，曾巩合(hé)称“唐(táng)宋八大家”。

　　他领导(dǎo)了北宋诗文革新运(yùn)动(dòng)，继承并(bìng)发(fā)展了韩愈的(de)古(gǔ)文理论(lùn)。

　　其散文创作的高(gāo)度成就(jiù)与其正确的古文理论相(xiāng)辅相成，从而开创了一代文(wén)风。

　　欧阳修在变革文风的同时(shí)，也对诗风、词风进(jìn)行了革新。

　　在史学(xué)方面，也有较高成(chéng)就，他曾主(zhǔ)修《新唐书(shū)》，并独撰《新五代史(shǐ)》，有《欧阳文忠公集》传。

　　【创作背景】

　　欧(ōu)阳(yáng)修(xiū)是“唐宋八大家”之一。

　　虽然家里贫穷(qióng)，但他克服(fú)此升弯重重困(kùn)难(nán)，勤学苦读，终有所成。

　　欧(ōu)阳(yáng)修(xiū)的(de)经历告诉(sù)我们(men)，只(zhǐ)要有着远(yuǎn)大志向和吃苦精神，就一定会(huì)成功。

　　欧(ōu)阳修刻苦学习的(de)精神值得(dé)我们赞赏和学习。

　　欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有(yǒu)一个促进他(tā)成长的(de)原因是(shì)：家长的善(shàn)于教育，严(yán)格要求。

　　欧阳修四岁丧父，家贫(pín)，其祖母(mǔ)以kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心(yǐ)荻画地(dì)，教他写字。

　　他(tā)四岁而(ér)孤，随叔父在(zài)现湖北随州长大，幼(yòu)年家贫(pín)无资，祖母以荻画地，教(jiào)以识(shí)字(zì)。

　　欧阳修自幼酷爱读(dú)书，常从城南李家借书抄读，他天资聪颖(yǐng)，又刻(kè)苦勤奋(fèn)，往往书不(bù)待抄完，已能成诵。

　　少年习作诗赋文章，文(wén)笔老练(liàn)，有如成(chéng)人，其叔由(yóu)此看到了家(jiā)族振(zhèn)兴的(de)希望，曾对欧阳修的母亲说：“嫂无以家(jiā)贫(pín)子幼(yòu)为念，笑歼此奇儿(ér)也！不唯起(qǐ)家以(yǐ)大吾(wú)门(mén)，他日必名重当世。

　　”

　　十岁时，欧(ōu)阳修从(cóng)李家得唐《昌黎先生文集》六(liù)卷，甚爱(ài)其文，手不释卷，这为日后北宋诗文革新运(yùn)动(dòng)播下了种子。

　　仁宗(zōng)天圣八年（1030）中进(jìn)士。

　　次年(nián)任西京（今洛阳(yáng)）留守推官，与梅尧臣、尹洙(zhū)结为(wèi)至交，互相切磋(cuō)诗(shī)文(wén)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心