原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量(liàng)原生(shēng)家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家(jiā)庭(tíng)还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女应(yīng)当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心(xīn)子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二人(rén)的合(hé)一，更(gèng)多地(dì)尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生(shēng)家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母或者(zhě)孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年(nián)里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自(zì)己的(de)每一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强(qiáng)大(dà)和(hé)更(gèng)努力，让自己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿(ā)德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人(rén)生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的(de)一个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤(yóu)其(qí)是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的(de)父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不(bù)可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看(kàn)到孩子(zi)真实(shí)的性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中的(de)样(yàng)子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他(tā)应对各种社交(jiāo)场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望的(de)那样发(fā)生改变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解自己的优势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)发展出(chū)冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我现在是(shì)这样，但(dàn)我本(běn)应(yīng)是(shì)另外(wài)的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面(miàn)会导致孩(hái)子一直到(dào)成年都总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的(de)很多(duō)人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇(piān)论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评(píng)价(jià)过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或(huò)在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可(kě)能会极端(duān)依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身(shēn)上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备(bèi)判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生观、价值观(guān)受到(dào)它的强烈影(yǐng)响，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母对孩(hái)子(zi)关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)有个(gè)喜欢指(zhǐ)责(zé)他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的(de)错、都是因为(wèi)你(nǐ)的(de)批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的(de)父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评(píng)者(zhě)，对自己和(hé)对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的(de)人活(huó)成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这(zhè)类人之(zhī)间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而要在他每一次(cì)指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就(jiù)越(yuè)容易(yì)发(fā)生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而(ér)使(shǐ)自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了，还能害你呀!这样的(de)缺乏(fá)边界的情感关系，会让人(rén)变(biàn)得窒(zhì)息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑p>1、你(nǐ)身上的所有特(tè)质，一定在某个时候帮过你(nǐ)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年(nián)肯定有特(tè)别(bié)不容易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察能(néng)力(lì)和(hé)共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪，更知(zhī)道(dào)别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做的事(shì);如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你，在未来依然(rán)会(huì)在某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不(bù)是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它们(men)，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们(men开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑)其实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会(huì)使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的(de)，因(yīn)为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗(fú)洛(luò)姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能力，应(yīng)该是有勇气不计(jì)回(huí)报(bào)的(de)去爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那时候需要工(gōng)作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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