保持愚笨(bèn),保持饥(jī)饿的意(yì)思，营销(xiāo)饥饿(è)的意思是“饥饿”的(de)意思是肚(dù)子(zi)很空(kōng)，想吃东(dōng)西(xī)；歉收；也(yě)指饥饿的人的。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思(sī)

　　“饥饿”的意思是(shì)肚(dù)子很空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指(zhǐ)饥饿的人。

　　出自《管子(zi)·重令》：“菽粟不足，末生(shēng)不禁，民必(bì)有饥饿之色(sè)。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿(è)自卖为人(rén)奴婢者，皆免为(wèi)庶人。

　　”饥饿造(zào)句(jù)：1、大雪封山了，猴子(zi)在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交(jiāo)配后会(huì)被(bèi)饥饿的(de)雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不少人没有摆(bǎi)脱饥饿。

　　5、赶了半天的(de)路，微微感(gǎn)到有些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在英(yīng)语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申(shēn)为其他薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若(ruò)愚。

　　英语(yǔ)学(xué)习的方法(fǎ)。

　　　　1 学习英语的首(shǒu)要唯销理(lǐ)念(niàn)：要努力去了(le)解“是什(shén)么”，而尽量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是语言，很(hěn)多(duō)语汇(huì)和句型的用法没有(yǒu)道理可讲，没(méi)有“为什么”可言，人们就是(shì)这样用(yòng)的，就是(shì)这样说的(de)，记住就好(hǎo)。

　　当然了，仔细(xì)分析起来或许可以找到语法(fǎ)上的解释。

　　婴儿时期，我(wǒ)们学说话的时(shí)候(hòu)，从(cóng)来没(méi)有问过“为什么会这么说” 吧，但是为什么后来(lái)会说的(de)这么好?因(yīn)为我们(men)听(tīng)的多，说(shuō)的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英(yīng)语的(de)最(zuì)好方法：背诵(sòng)课(kè)文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们的后(hòu)天语言，所以必须将人家现成的东西反(fǎn)复在脑(nǎo)海里形成神(shén)经反射，不用关心(xīn)为什么这(zhè)样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新(xīn)概(gài)念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任(rèn)何一种教材的经典(diǎn)程度(dù)超过《新概念(niàn)英语》。

　　它的语法是最(zuì)规范的，结构是最严(yán)谨(jǐn)的，流传了好几(jǐ)代人，依然保持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英(yīng)语需(xū)要多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英(yīng)语，不经历背诵大(dà)量文章，写大量(liàng)东西，听大量文章，是(shì)根本不可能达到(dào)目(mù)的的，比如(rú)一个新单词，我们在书上看到(dào)，默写(xiě)，背诵(sòng)，还不能说真正认识(shí)了(le)。

　　在(zài)听力中(zhōng)听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种(zhǒng)意思(sī)的时候，能反应过来应该用(yòng)它(tā)吗?……我(wǒ)们当初(chū)指手游学(xué)说话(huà)的时候，都是无形(xíng)中(zhōng)进(jìn)行了听，说，读(dú)，写蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头等不经(jīng)意的(de)“练习”才(cái)全面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用零碎时间。

　　　　英(yīng)语学(xué)习不是靠突击(jī)可以学好的，一下子(zi)花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在(zài)于“细水(shuǐ)常流”。

　　每(měi)天花(huā)上十几分钟(zhōng)的零碎时(shí)间听，背一段(duàn)课文蘑菇头比较大做起来，女不怕粗短就怕蘑菇头，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可能的场合多多练习使(shǐ)用。

　　不要老是用自(zì)己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学的东西永(yǒng)远得不(bù)到强化，慢(màn)慢的又(yòu)会变的陌生，人将会永远停留原有的(de)水平(píng)。

　　不断地将新东西变(biàn)为旧东(dōng)西(xī)，又不(bù)断(duàn)接触新东(dōng)西，再将其变为旧东西(xī)，如此往复，才能不断(duàn)提高。

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