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抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的(de)作(zuò)用(yòng)是比喻就是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相似性的。

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写作(zuò)手法比喻和比拟(nǐ)怎么区分的,比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)

  比喻(yù)就是(shì)将(jiāng)彼物(wù)比此物(wù),二者具(jù)有相似性。

  拟人就是(shì)把事物人格化,将本来(lái)不具(jù)备人(rén)动(dòng)作和感(gǎn)情(qíng)的事(shì)物变成和人一样具有动(dòng)作和感情的样子。

抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市二者区别

  1.本体的(de)表现形(xíng)式不同。

  比喻的本体可(kě)出现(xiàn)可(kě)不出现,比拟的本(běn)体必(bì)须出(抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市chū)现(xiàn)。

  2.喻体是具体的事物(wù),可以确认(rèn)。

  拟体不是具体事物,不(bù)能确认。

  3.修辞目的不(bù)同(tóng)。

  比(bǐ)喻的(de)目的偏(piān)重(zhòng)于(yú)帮助读者认识或明白某种事物(wù)。

  比拟(nǐ)的(de)目(mù)的侧重于(yú)抒发某种情感,使(shǐ)读者受到感染(rǎn),进(jìn)而产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子(zi)

  比喻

  就是将彼物比此物,二(èr)者具有相似性。

  例如:天上(shàng)的白云像棉(mián)花。

  很显然,这个例子是比喻(yù)句,因为这个句子有本体“白(bái)云”、喻(yù)体“棉(mián)花”和比喻(yù)词(cí)“像(xiàng)”。

  通过例子(zi),可以知(zhī)道判断一个句子是不是(shì)比喻(yù)句,不是(shì)出现“好像(xiàng)”“好似(shì)”“仿佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻句了,而是要有本体、喻体。

  拟(nǐ)人

  就是(shì)把事(shì)物人(rén)格化,将本来不具(jù)备人动作和感(gǎn)情(qíng)的事物变成(chéng)和(hé)人一样具有(yǒu)动(dòng)作和感情的(de)样子。

  拟人就是把物当(dāng)人写,赋(fù)予物(wù)以人的动作行(xíng)为或(huò)思想(xiǎng)情感。

  如:小草偷(tōu)偷地从(cóng)土里钻(zuān)出(chū)来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句(jù)子就是采用拟人的(de)修辞手法,一个“钻(zuān)”更加形象生动地展现(xiàn)了小(xiǎo)草旺盛的生命(mìng)力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联(lián)想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点(diǎn)面结合、动静结(jié)合、叙议结合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对比、伏(fú)笔照应(yīng)、托物言志、白(bái)描细描(miáo)、铺垫(diàn)悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古讽今、卒(zú)章显志、承上(shàng)启下、开门(mén)见山、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实相(xiāng)生、实写(xiě)与(yǔ)虚写(xiě)、托物寓意、咏(yǒng)物抒情(qíng)等。

作文中常见的比(bǐ)喻和比拟(nǐ)修辞手法(fǎ)的区别

    导(dǎo)语:比喻和比拟(nǐ),都是(shì)加强语言形(xíng)象性(xìng)的修辞手段(duàn),但它们是两种(zhǒng)不同的修辞方式。

  下面是我整理的作文中(zhōng)常见的(de)比喻和比拟修辞手法的区别的相关内容,欢迎(yíng)阅读(dú)。

  

     比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作乙物(wù),具有(yǒu)思想的(de)跳跃性,能(néng)使读者展开想(xiǎng)象的(de)翅膀,捕(bǔ)捉它的意(yì)境,体味它(tā)的深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟(nǐ)人和拟物。

  

     比(bǐ)拟离不开(kāi)联想和(hé)想(xiǎng)象。

  

     比(bǐ)拟是根据本体事物(wù)和拟作事(shì)物之间的可拟性,借助联(lián)想和想象而形成的辞格,因此联(lián)想(xiǎng)是通向(xiàng)比拟的(de)桥梁,想象(xiàng)是比(bǐ)拟(nǐ)的翅膀。

  

     比拟具有很强的感情色彩,是(shì)作者用自(zì)己自(zì)然流露的强烈(liè)感情去感染读(dú)者的一种辞格。

  

     比拟句(jù):就是借助丰(fēng)富灶凯的想像,把物当成人来写,或把人(rén)当成物来写,或把(bǎ)甲物当成(chéng)乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打比(bǐ)方,是(shì)用本质不同而(ér)又有相似点的事物描绘事物或说明道(dào)理的辞格。

  

     拟(nǐ)人(rén):把事物人格化,把(bǎ)本(běn)来不具(jù)备人的一(yī)些动作和感情(qíng)的(de)事物变成和人一样的。

  

     拟人就包括在(zài)比拟之中。

  

     比喻与比拟的(de)性(xìng)质不同、作用不(bù)同.比喻是(shì)用与(yǔ)本体(tǐ)事(shì)物(wù)有相似点的另(lìng)一事物作比也就(jiù)是(shì)打(dǎ)比方(fāng);一(yī)定(dìng)得有相(xiāng)似点,通过(guò)相衡辩袜似点(diǎn)使本体同喻(yù)体联系(xì)起(qǐ)来(lái),唤起(qǐ)人们的联(lián)想,使人更具体地惑知事物。

  比拟即(jí)模拟,它是用乙事(shì)物具有的特性(包括称渭、动作、行为(wèi)等)写甲(jiǎ)事物,或者(zhě)说(shuō)是把乙(yǐ)事(shì)物(wù)的特性强(qiáng)加于甲事物。

  乙事物般(bān)是有生命力(lì)的(de),能活动(dòng),有(yǒu)感情的;它比甲事物(wù)具体实在(zài),于是本来较抽象(xiàng)、不太实(shí)在的(de)事物变得具体(tǐ)实在了,当然就增添了(le)语言的生(shēng)动性。

  

     总结:由咐激此可见(jiàn),比喻(yù)强调的是甲乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟却是利用(yòng)它(tā)们(men)之间的不(bù)同特性,使两(liǎng)体融为一(yī)体,这是区(qū)别比(bǐ)喻(yù)和(hé)比拟最重要的标(biāo)志。

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