音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和(hé)造(zào)就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包(bāo)括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育(yù)类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的(de)英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必(bì)须(xū)能(néng)够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完(wán)成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　所以当今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何(hé)音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、五的大写是什么曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素(sù)就(jiù)有可能(néng)改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是(shì)一个(gè)不错的(de)选择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自(zì)己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育(yù)学士(shì)课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代(dài)随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础(chǔ)，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激烈的词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学(xué)习上不会(huì)太过(guò)强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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