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　　novo化妆品属于什么档次，拼多多novo是正规品牌吗g>朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱(zhū)子家(jiā)训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做的。关于朱子家训(xùn)是谁写的以及朱子家训(xùn)是谁写的什么朝代，朱子家训(xùn)是谁写的作者是谁，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁写的字(zì)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)的(de)知识(shí)答案(àn)：

朱(zhū)子家训的(de)作者是(shì)谁

　　朱(zhū)子(zi)家训(xùn)的(de)作者(zhě)是朱熹(xī)所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作(zuò)《朱子家训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子家(jiā)训(xùn)》和朱柏庐的(de)《治家(jiā)格言》是(shì)在不同时代由不同的朱家先贤所(suǒ)撰(zhuàn)写出来的不同传世巨作(zuò)。很可惜世(shì)人(rén)多(duō)把他们的(de)文(wén)章搞(gǎo)混(hùn)了，通常人(rén)们(men)多以(yǐ)《朱(zhū)子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治(zhì)家格言(yán)》，反而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训(xùn)》一(yī)般人多不了(le)解。”——朱(zhū)祥南(nán)(朱(zhū)子25世(shì)孙(sūn)，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱(zhū)用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江苏(sū)昆山县人。著名理学(xué)家(jiā)、教育(yù)家。其父朱(zhū)集璜是明(míng)末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼(yòu)致力读书曾考取(qǔ)秀才(cái)，志于(yú)仕途(tú)。清(qīng)入关(guān)明亡遂不再求取功(gōng)名，居乡教授学生并潜心(xīn)程朱理学主(zhǔ)张知行并进，一(yī)时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先(xiān)生(shēng)所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张(zhāng)知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的(de)乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙三十七(qī)年(公元1698年(nián))染疾，临(lín)终(zhōng)前(qián)嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。著(zhù)有《删补易(yì)经蒙引》、《四书(shū)讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗(shī)文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的(de)

　　是《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理学家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人（今昆山(shān)市(shì)），明末(mò)清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末(mò)的学者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自(zì)尽。

朱柏庐(lú)

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆山(shān)玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用白、用锦(jǐn)尚幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老母(mǔ)，下抚(fǔ)育(yù)弟妹，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待(dài)局势稍定(dìng)，才返故(gù)里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故(gù)自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡(xiāng)教(jiào)授(shòu)学(xué)生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深感当时的教育方法(fǎ)，使学生难以学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教(jiào)材用于(yú)教学(xué)。

　　生平精神宁(níng)谧(mì)，严以律己，对当(dāng)时愿和他(tā)交往(wǎng)的官吏、豪(háo)绅，以(yǐ)礼(lǐ)自(zì)持。

　　清(qīng)康熙十(shí)八年（1679年(nián)）他坚辞不应博学(xué)鸿儒科，后(hòu)又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年(nián)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格(gé)言》，世称《朱(zhū)子家(jiā)训》，流传(chuán)很广。

　　自问世(shì)以来流(liú)传甚广，被历代(dài)士大夫尊为治家(jiā)之经，清(qīng)至民(mín)国年间一度成(chéng)为童(tóng)蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精辟地阐(chǎn)明了修身治家之(zhī)道是一篇(piān)家教名著，通篇意(yì)在(zài)劝(quàn)人要勤俭持(chí)家安分守(shǒu)己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来(lái)处不易(yì)，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物力维(wéi)艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小(xiǎo)字季延，字元晦，一(yī)字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁，又(yòu)称紫阳(yáng)先生(shēng)、考亭先(xiān)生(shēng)、沧州病叟、云(yún)谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱文(wén)公。

　　汉(hàn)族，祖籍(jí)南宋江(jiāng)南东(dōng)路徽州(zhōu)府婺源(yuán)县（今江西省婺(wù)源），出(chū)生于南剑州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗人、闽学派的代表(biǎo)人物(wù)，世称(chēng)朱(zhū)子，是孔子、孟子以来最杰出(chū)的弘扬儒学的大师。

教育(yù)思(sī)想

　　朱(zhū)熹(xī)的长期(qī)从事(shì)讲学活动(dòng)，精心(xīn)编撰了《四书集注(zhù)》等多种教材，培(péi)养了众(zhòng)多人才。

　　他(tā)的(de)教育(yù)思想博大精(jīng)深，其中最值得关注的，一是(shì)论述小学(xué)和大学教(jiào)育(yù)，二是关于朱(zhū)子读书法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前人教育经验(yàn)和自己(jǐ)教(jiào)育(yù)实践的基础上(shàng)，基(jī)于对人的生理(lǐ)和(hé)心理特征的初步认识，把(bǎ)一(yī)个人的教育分成小学和(hé)大学两个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提出了(le)两者不同的教育(yù)任务、内容和方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁(suì)为小学教(jiào)育阶段，其(qí)任务是(shì)培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识未开，思维(wéi)能(néng)力薄弱(ruò)，因(yīn)此他提出(chū)小(xiǎo)学教育的内(nèi)容是学其事(shì)，主(zhǔ)张儿童在日常生活中，通过(guò)具体行事，懂得基本的伦理道德(dé)规范(fàn)，养成一定的行为习惯，学习(xí)初步的文(wén)化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为(wèi)主，及早施教；要力(lì)求形象、生动，能激发兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任务是在坯璞(pú)的(de)基(jī)础上再加光饰，把他(tā)们培(péi)养成为(wèi)国家所需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重在(zài)教事的小学教育(yù)不同，大学教育内容的重(zhòng)点是教理，即重在探(tàn)究事物之所以然。

　　对于大学教育(yù)方(fāng)法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提(tí)倡不同(tóng)学术观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小学(xué)和大学教育的见解(jiě)，为中国古代教育思想增添了新鲜的内容。