琅(láng)琅(láng)书声和朗朗书声(shēng)的区(qū)别，朗朗(lǎng)上口和琅琅上口读音是琅琅上(shàng)口与朗朗上(shàng)口区别是读法不同、出处不同、意(yì)思不同的。

　　关(guān)于琅琅(láng)书声和朗朗(lǎng)书声(shēng)的区别，朗朗上(shàng)口和(hé)琅琅(láng)上口(kǒu)读音以及琅琅书声和朗(lǎng)朗(lǎng)书声(shēng)的区别(bié)，成语琅琅上口和朗朗上(shàng)口的意思(sī)，朗朗上口和琅(láng)琅上口读音，朗朗上口还是琅琅入口，琅琅上口(kǒu)是(shì)什么意思(sī)啊(a)等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

琅琅书声和朗朗书声的区别，朗朗上(shàng)口和琅琅区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来(láng)上(shàng)口读音

　　琅琅上口与朗朗上口区(qū)别是读法不同(tóng)、出处不同、意思不同。

　　具体如(rú)下：1、读(dú)法(fǎ)不同：朗朗上(shàng)口(kǒu)拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来(láng)上(shàng)口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不同：朗朗上口出自老舍《诗与快(kuài)板》：“散文就不受这么多的(de)限制，虽然(rá区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来n)散文也讲究(jiū)声调(diào)铿(kēng)锵，能朗朗上(shàng)口(kǒu)。

　　”出自清·王韬《淞(sōng)隐漫录(lù)·凌波女史(shǐ)》：“自幼即喜识(shí)字(zì)，授以唐诗，琅琅上口。

　　”译文：从小喜欢认(rèn)字，把(bǎ)唐(táng)诗(shī)传授给他，便能读起(qǐ)来(lái)琅琅(láng)上口。

　　3：意(yì)思不同(tóng)：朗朗上口意思是指(zhǐ)诵(sòng)读诗词文章时的声音响(xiǎng)亮而顺口。

　　琅琅上口指诵读(dú)熟练、顺口。

　　也(yě)指文辞(cí)通(tōng)俗(sú)，便于口(kǒu)诵。

中文(wén)专业进(jìn)：“朗(lǎng)朗”和“琅琅”在 形容书声时有何不同？

　　“朗朗(lǎng)”和“琅琅”的区腊(là)型念别为：指代(dài)不同、出(chū)处不(bù)同、侧(cè)重点不同。

　　一、指代不同(tóng)轮困

　　1、“朗朗”：形容(róng)声音(yīn)清晰响亮。

　　2、“琅琅”：金石(shí)相击声、响亮的(de)读书声等。

　　二、出处不同(tóng)

　　1、“朗朗”：茅(máo)盾 《子夜(yè)》四：“那(nà)位青(qīng)年(nián)的声音朗朗地在纷呶的诅骂中响(xiǎng)了起来。

　　租掘”

　　2、“琅琅”：明·高启 《送高二(èr)文(wén)学游钱塘》诗：“读(dú)书闭阁人罕识，明月夜照声琅琅。

　　”

　　白(bái)话译文：家门(mén)紧(jǐn)闭，坐于高楼独自读(dú)书(shū)，什么人都不认(rèn)识(shí)，夜晚明月高悬，传出响(xiǎng)亮(liàng)的读书声。

　　三、侧重(zhòng)点不同

　　1、“朗朗”：朗朗是叠音(yīn)形容词。

　　2、“琅琅(láng)”：琅琅是拟声词，象声(shēng)词。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来