高考小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作用的答题模式(shì),小说标题的作用的(de)答题模式和例题是小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用:情节上,点明中心事件或(huò)关键人、物,成为全文的线索(suǒ);人物上,突(tū)出人物形象或(huò)品质;主题上,揭(jiē)示(暗示)主旨;表(biǎo)达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用,形象而又有生(shēng)动(dòng),吸(xī)引读者的阅(yuè)读(dú)兴(xīng)趣的。
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高考小说标题的作用的答题模式,小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答(dá)题(tí)模式和例题
小说(shuō)标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事件或关(guān)键人、物(wù),成为全文(wén)的线索(suǒ);
人(rén)物上,突出人物形象或品质;
主题上,揭示(暗示)主(zhǔ)旨;
表(biǎo)达(dá)上(shàng),比喻象(xiàng)征的运用,形象(xià俄罗斯会被美国耗死吗,俄罗斯会被美国搞垮吗ng)而又有生(shēng)动,吸引读者的(de)阅读兴趣(qù)。
俄罗斯会被美国耗死吗,俄罗斯会被美国搞垮吗> 文章情(qíng)节即围绕(rào)这一线索展开,使文章结构完整严谨。
文(wén)章的写作线索大致可分为(wèi)六(liù)大类:人、事、物、时、空、情。
和(hé)题目相关的主要有(yǒu)两类:物、情(qíng)。
奠定感(gǎn)情基调、寄托作(zuò)者情感。
物:以某物为线(xiàn)索(suǒ)。
情:以谁对谁的什么之情为线索。
判(pàn)定标准(zhǔn):标(biāo)题中出(chū)现(xiàn)具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感,就答这一点。
1、点明了(le)本(běn)文的写作线索。
2、指出线(xiàn)索是什(shén)么:以(yǐ)什么(me)为线索。
3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的(de)结(jié)构作用:贯穿全文,使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整。
小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么?
小说标题作用答题格式:
(1)先看标题的表层义:(词语的含义,概括内容,点明对象(xiàng))。
(2)再思考深层含义(yì):(引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义(yì));人(rén)物与人物的关系(表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态度(dù));主旨与主旨的关系(点明、揭示)。
标题的(de)作用的答题格式:
1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。
就是(shì)从理解文(wén)章(zhāng)标题关键(jiàn)词的本义,字(zì)面义入手(shǒu),联系(xì)文章内容,得出标题的深层(céng)含义或作用。
2、分析标(biāo)题修辞。
也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法入手,联系文章的人(rén)物形象及隐含的情(qíng)感来(lái)理解标题的含(hán)义或作用(yòng)。
3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。
从(cóng)文章的(de)写(xiě)作内容(róng),作者感情,主题思想(xiǎng)入手,分析标题(tí)揭示的思想内容。
标题的常见作(zuò)用:
1、概括文章的主要内容(róng)。
2、作为文章线索(文章情(qíng)节围绕这一(yī)线(xiàn)索展(zhǎn)开)。
俄罗斯会被美国耗死吗,俄罗斯会被美国搞垮吗> 3、作者感情的出发点。
4、具(jù)有象征意义。
5、语带双关(guān)弊枯。
6、是全文(wén)的(de)“文眼”(提示文章中心)。
7、吸(xī)引读者兴趣。
表明写作(zuò)对(duì)象;关(guān)联主要情节;贯穿全文线(xiàn)索(suǒ);透露情感主旨(zhǐ)。
此外还有作用:寓意含蓄,引人深思;制贺(hè)橡造悬念,激发读(dú)者的(de)阅读(dú)兴趣。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了