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复活的作者是谁,复活的作者是谁 线差法是什么意思,啥叫线差法

  线差法是什么意思,啥叫线差(chà)法是就是通过(guò)比(bǐ)较高校实际录取(qǔ)线(xiàn)与(yǔ)省控一本线或二本线之差,来排除考试难度对录取线的影响的(de)。

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线差(chà)法是什(shén)么意思,啥叫线差(chà)法

  就(jiù)是通过比较高校实际(jì)录取线与省控(kòng)一本(běn)线或二(èr)本线之差,来(lái)排除考试难度(dù)对(duì)录取线的(de)影响。

  但是(shì)这种方(fāng)法在考试(shì)难度(dù)变动太(tài)大的情况下还(hái)是会有较(jiào)大误差,所以只建(jiàn)议在正式(shì)出成绩之前用来参考,正式出成绩后还是位次法比较稳妥。

什么是线差法填报(bào)志愿 如何(hé)用线差(chà)法报志愿

   在高考填报志愿前,很(hěn)多学(xué)生(shēng)都想知道(dào)什么是线差法填报志愿,如何(hé)用线(xiàn)差法报志愿,下面我(wǒ)为大家(jiā)整理了相(xiāng)关内容(róng),以供(gōng)参(cān)考,一起来看看!

  

什么是(shì)线差法(fǎ)填报志愿

   用线差法填报志愿,考生不仅要清楚目标院校往年录取平均(jūn)线(xiàn)差,也要清楚投档线差(chà复活的作者是谁,复活的作者是谁)、最高线差、最低线差(chà)。

   平行志愿(yuàn)下院校投档(dàng)线差与录取最低线(xiàn)差基本相同,所(suǒ)以我(wǒ)们将(jiāng)投档线(xiàn)差(或最(zuì)低线差)与平均线(xiàn)差、最高线(xiàn)差结合使用,既有测算(suàn)考生拟(nǐ)报院校(xiào)能不能投档,也有(yǒu)测算进档考生能不能按所报(bào)专业录取的优势。

   由于每年报考(kǎo)人数多少、高考试题难易程度都在变化,而且每年招生政(zhèng)策、计划(huà)招生人数(shù)都有(yǒu)新的调整。

   所(suǒ)以考生填报高(gāo)考志愿时,不能仅仅(jǐn)参考和使用某(mǒu)一年的投档录取数据,而是要(yào)至少参考近(jìn)2-3年院校投档(dàng)录取数据。

   同时(shí)也不能只参考院校往年录(lù)取平均线差,而是要将投(tóu)档线差及录(lù)取(qǔ)最高线(xiàn)差、最低线差结合参考。

  学会对(duì)这些数据的灵活(huó)运用,才能在不同招生年度都具握祥盯有不同的应对(duì)策(cè)略(lüè),从而段(duàn)和(hé)选择(zé)出考(kǎo)生心仪的院校(x复活的作者是谁,复活的作者是谁iào)和满(mǎn)意的(de)专业。

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线差法是(shì)什么(me)意思

   线(xiàn)差法的“线”是指的批(pī)次录取控制分数线,也叫(jiào)省控线。

  例如一(yī)本线,二本(běn)线等等。

  线(xiàn)差(chà)法就是比较考生线差与(yǔ)院(yuàn)校线差(chà)来填(tián)报志愿的方法(fǎ)。

  其(qí)中(zhōng),考(kǎo)生线差是高考成绩与省控线的差值,院校线差就是录取平均分(fēn)与(yǔ)省控线(xiàn)之(zhī)间的(de)差值。

  为避(bì)免(miǎn)偶然性,专家建议(yì)中采(cǎi)用院校(xiào)近几年(nián)的(de)平均线差(即线(xiàn)差均(jūn)值)代替某一年的院校线差(chà)来(lái)比较。

   考生的线差超过(guò)院校(xiào)的线(xiàn)差(chà)均(jūn)值(zhí),则录取的几(jǐ)率就比(bǐ)较大。

  线差法适合各个层次的(de)考(kǎo)生,不管是重点批次,还是普通批次都可以用线差法报考。

高考录(lù)取线差计算方法(fǎ)

   某(mǒu)年录(lù)取线差=当年(nián)平均录取分数-当年(nián)相应批次控制(zhì)分数线

   下面以某重点大(dà)学(xué)在北京招生情(qíng)况为(wèi)例(lì),计算录取线差(chà)如下(xià):

   例:某(mǒu)重点大学(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年录(lù)取(qǔ)情况简单线差法分析示例(lì):

   平(píng)均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

   很显然,根据往年的情况来看,报考(kǎo)此大学平均需要65分的(de)线(xiàn)差,最高(gāo)的年份需要70分(fēn)的线差(chà)。

  为保险起见,报(bào)考(kǎo)该校还必须(xū)根据录取分数区间大小、录取(qǔ)人(rén)数在各分数段分(fēn)布情况留出足(zú)够(gòu)的保(bǎo)险空(kōng)间,建议考生至少要留(liú)10分以(yǐ)上(shàng)的余(yú)地(即:高考分数值+65+10)。

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