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重修(xiū)是和重生(shēng)一同上课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上(shàng)这门课，并从头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这样(yàng)的战略：当(dāng)一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有(yǒu)多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一周(zhōu)给予补考(kǎo)机遇;若该同学在(zài)补考期间(jiān)把不及(jí)格的(de)科目补考及格则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句(jù)中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿(ér)们(men)》第五章：秀(xiù)云不(bù)肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓山去(qù)，这(zhè)便(biàn)是一个(gè)最好(hǎo)的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明(míng蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗)。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的于多用(yòng)来介绍动作的时(shí)刻、地址、人物等，表明在(zài)、从(cóng)、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动者，用在形容词后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大学生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大学(xué)挂(guà)科了，需求补考(kǎo)，补考没过就(jiù)需(xū)求(qiú)重修。

　　在(zài)结业前的(de)最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功准时(shí)结(jié)业。

　　能够(gòu)给你一些(xiē)经历：1.提早和教师(shī)交流(liú)承认：必定(dìng)要让教师知道(dào)有你这号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进去(qù)，然后和教师阐(chǎn)明自己为什么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都很(hěn)忙，平常成(chéng)果不给的话就不去上(shàng)课了吧(ba)，多花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个(gè)时分(fēn)能够(gòu)看看我国蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗大(dà)学(xué)生(shēng)慕课，会(huì)对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步(bù)调(diào)一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业(yè)设计和(hé)选修课了，你注(zhù)定(dìng)是要(yào)比他人多(duō)尽力一些的，这(zhè)个时分应(yīng)该对自(zì)己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低(dī)人一等，到了(le)结(jié)业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的(de)都是(shì)好孩子(zi)！

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