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  音读训读的解释是什么(me),音读(dú)训(xùn)读的解释是(shì)问什么是音读?什么(me)是训读?答简单来说,每个(gè)汉字一般(bān)都会有两种读法,一种叫绝世武魂女主角有几个,绝世武魂男主陈枫有几个女人做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读的解释是什(shén)么,音读训读的解释(shì)

  问什么是音读?什么是(shì)训读(dú)?答简单来说(shuō),每个汉字一般(bān)都会有两种读法(fǎ),一种叫(jiào)做“音读(dú)”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓(xùn)読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的读音(yīn),按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本(běn)的(de)时(shí)候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同,大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

  但是,这些汉字的发音和现(xiàn)代(dài)汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

  的发音已经(jīng)有所不同了。

  “音(yīn)读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有词(cí)汇。

  “训读”是按照日(rì)本(běn)固有的语言

  来读这个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固(gù)有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什(shén)么意思(sī)?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音方式,是(shì)使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音(yīn)。

  所以训(xùn)读(dú)只(zhǐ)借用汉(hàn)字的(de)形和(hé)义,不采用汉语的音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字(zì)在(zài)日语中按照日语对(duì)汉语(yǔ)的译音读(dú)出来,叫音读(dú)同一个汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止一种读法,是由于其(qí)在不同时(shí)期(南北(běi)朝、隋唐、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个汉字一(yī)般都会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法,一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉(hàn)字具(jù)有两种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。

  日语和韩语(yǔ)中(zhōng)的(de)训读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训(xùn)読)是以(yǐ)日语固(gù)有(yǒu)的发音(yīn)来读(dú)出汉字,与该(gāi)汉(hàn)字本(běn)身的好耐字(z绝世武魂女主角有几个,绝世武魂男主陈枫有几个女人ì)音(吴音、汉(hàn)音(yīn)、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无(wú)关(guān)联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

  但近代以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读(dú)、口诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在,充分利用这些汉字的训(xùn)读。

  使用类似于和训(日(rì)本的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的汉字(zì),这意味着相关(guān)“汉语(yǔ)传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训。

  现如今(jīn)除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论以外,日常(cháng)言语已经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存在的训读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况下(xià)意思为(wèi)“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的(de)情况(kuàng)下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思,这(zhè)类(lèi)的韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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