小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明(míng)确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性(xìng)，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐ谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里line-height: 24px;'>谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里n)资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用(yòng)较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明(míng)，这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作概括的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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