巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间-橘子百科-橘子都知道

巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间)学导论(lùn)这门课程是医学基础课基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学好护(hù)理学专业，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名(míng)参(cān)加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前(qián)景也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的(de)很长一(yī)段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特(tè)殊(shū)型(xíng)的护(hù)理职业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业(yè)毕(bì)业的大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会(huì)成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的(de)器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢(xiè)，血(xuè)液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一(yī)些(xiē)物质(zhì)与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉(shè)及十(shí)几二十种物质，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生的器(qì)官以(yǐ)及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容(rón巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间g)易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸(suān)、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八(bā)种(zhǒng)不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词(cí)整合到了(le)一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的(de)堆积，又长又(yòu)难，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等(děng)等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床(chuáng)传(chuán)授给患者(zhě)，对自(zì)己而言(yán)也(yě)是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍(shào)经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体地待人(rén)接物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期末(mò)考试(shì)也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设(shè)的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填(tián)写各(gè)种表单，如何写护理(lǐ)病(bìng)历，以及患(huàn)者住院期间可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的(de)护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良(liáng)好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应(yīng)该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理(lǐ)能力，就应(yīng)该充分调动(dòng)其(qí)积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各(gè)种疾病的临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划(huà)与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前(qián)护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的(de)症状(zhuàng)有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响各器(qì)官(guān)的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述(shù)的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估(gū)患者(zhě)的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要(yào)注(zhù)意(yì)不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又多，不(bù)可能(néng)时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不(bù)熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是(shì)非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只是(shì)想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不(bù)是(shì)从事(shì)护(hù)理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的(de)话，就要做(zuò)好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理(lǐ)专业，能(néng)学到护理知识(shí)，很多(duō)时候能够派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较(jiào)少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会从事这个行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业对于(yú)整个医疗团队起(qǐ)着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个(gè)医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习(xí)的能(néng)力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握(wò)机(jī)会(huì)。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临床需要(yào)很好的专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输(shū)液(yè)或(huò)者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有(yǒu)一(yī)个好的(de)心情，这才(cái)符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务的(de)精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个人(rén)利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的(de)还是自己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习(xí)专业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作(zuò)做出(chū)自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上(shàng)课好好(hǎo)听(tīng)课，加实(shí)践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急(jí)救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统计(jì)结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和(hé)护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国(guó)。