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学(xué)好(hǎo)英语的(de)最有(yǒu)效方法有哪些(xiē)呢，学好英语的最有效方法有哪些英文

　　在清晨阅读英语，每天就(jiù)朗诵一篇(piān)文(wén)章即可。

　　这一篇文章连续(xù)朗诵(sòng)至少十(shí)遍(biàn)。

　　但(dàn)每一(yī)遍朗诵，都要非(fēi)常投入，就假装自己(jǐ)是美国或英国的(de)电(diàn)视(shì)台主持人(rén)在主(zhǔ)持节目(mù)和主播，你不是在读(dú)英语而(ér)是在用心声情并茂(mào)地讲故事。

　　你会(huì)发现你一遍比一遍朗诵的好，这个可以(yǐ)快(kuài)速培养你的(de)英语语感。

　　初中(zhōng)英语(yǔ)学习八大时(shí)态(tài)，但是(shì)重点(diǎn)考察五大时态(tài)---一般将来时、一般现在时、一般过去(qù)时(shí)、现(xiàn)在进行时、现(xiàn)在(zài)完(wán)成(chéng)时(shí)。

　　语(yǔ)态分为主动语态与(yǔ)被动语(yǔ)态，难点在于被(bèi)动语态的学习。

　　中考主要(yào)考察一般现在时、一般将来(lái)时、一般(bān)过(guò)去(qù)时(shí)和(hé)含有情(qíng)态动词的被动语态(tài)。

　　学(xué)习方(fāng)法：理解概念(niàn)，牢(láo)记公式，熟记标(biāo)志，准确(què)运(yùn)用。

　　在(zài)初中英语学习中，做(zuò)作业之前(qián)先复习也很重要。

　　复习能巩固之前学过(guò)的知识，强化学习效果。

　　每天上完(wán)英语课之后(hòu)，对(duì)于老师布置(zhì)的作业，先不要急着(zhe)去做(zuò)，而是要先将当(dāng)天(tiān)老师讲(jiǎng)过(guò)的知识点以及课(kè)本上(shàng)的内容仔(zǎi)细复习一遍，然后再去做作(zuò)业(yè)。

　　这样不仅能让做作业的(de)正确(què)率增高，同时也达到了温故知(zhī)新的(de)效(xiào)果。

　　要(yào)具(jù)备(bèi)一定的英(yīng)语听(tīng)、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇(huì)量。

　　快速扩大词汇量的最好办法(fǎ)就是进(jìn)行多种体裁文(wén)章的(de)大量(liàng)阅读(dú)。

　　理(lǐ)解和速度是(shì)阅读热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物的两项基本功(gōng)，两者缺一不可。

　　语言学家和心理学家的研究证明：加深理(lǐ)解可以加快读速(sù);反过来，读速(sù)的加(jiā)快也能(néng)加深理(lǐ)解。

　　两者是相(xiāng)互促(cù)进的。

怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)英语(yǔ)最(zuì)有效的方法有哪(nǎ)些？

　　综述：学(xué)习英语最(zuì)最重(zhòng)要(yào)的就是词(cí)汇量。

　　1.记忆单词的方(fāng)法

　　学英(yīng)语最关键(jiàn)的(de)就是单词了，毕竟英语(yǔ)词(cí)句(jù)是有多个(gè)单(dān)词(cí)组成的，所以要学会如何(hé)扩充自己单(dān)词(cí)量;大致可以通(tōng)过(guò)阅读(dú)、生(shēng)词(cí)记忆等方式来(lái)增加新词汇量，如果出现无法(fǎ)记忆的新单(dān)词或者难(nán)度较大的(de)单(dān)词记(jì)得记录一下，并不断的去(qù)使用新单词(cí)，这样(yàng)总归比(bǐ)你不断(duàn)的通过(guò)脑力(lì)去记忆好很多的(de)。

　　2.培养自己的解决问题(tí)思路(lù)

　　在学槐坦(tǎn)铅英语的(de)过程当(dāng)中相信每一个人都(dōu)有遇到过(guò)难题(tí)，而这些难题(tí)有(yǒu)些人则选择逃(táo)避，有(yǒu)些人则(zé)选择直视，所以要学(xué)会信或(huò)如何去解决问题，养成解决问题的思维方式，要想培养自己解决问题的(de)能力(lì)最好(hǎo)的(de)方法就是不断的给自(zì)己制造一些新的问(wèn)题(tí)，由简(jiǎn)入难的创造(zào)。

　　3.学习互动分(fēn)享

　　要说英(yīng)语学(xué)习的(de)最终目的就是交(jiāo)流，因而(ér)要想从根本上学好(hǎo)英语(yǔ)，交流就是必不可少的，所以学要学会如何将自己学到的通过(guò)交(jiāo)流(liú)分享出去(qù)，与别人多多互(hù)动交流，一方面对自己的英语思维(wéi)方式有好(hǎo)处，一方面也可以突破自身英语(yǔ)交流的心理障碍，时间(jiān)一长也容(róng)易形成(chéng)肌肉(ròu)记忆的。

　　4.塑造良好的(de)英(yīng)语学习环境

　　需要为自(zì)己建(j热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物iàn)立一个固定的语言学习环境。

　　在这样一(yī)个语言学(xué)习环境中(zhōng)，我们会慢慢自(zì)然地学习它。

　　如(rú)果(guǒ)一个根(gēn)本(běn)不会说英语的(de)人被(bèi)扔到国外，即使(shǐ)他的英语水平更差，当他回来的时(shí)候，他(tā)的英语水平铅好也会很好。

　　5.树立英(yīng)语学(xué)习自信(xìn)心

　　学习中最忌讳的是(shì)钓鱼(yú)三天，晒网两天(tiān)，所以(yǐ)在学习的过(guò)程中(zhōng)。

　　我们必须学会树立学习的自信(xìn)，并不断地告诉自己，我们可以做(zuò)到。

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