橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思

承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手法比(bǐ)喻和比拟怎么区(qū)分的,比喻写作手法的作用承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思是比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比(bǐ)此物,二者具有相(xiāng)似性的。

  关于(yú)写作手法比喻(yù)和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用(yòng)以及写作(zuò)手法比喻和比拟怎么(me)区分的,比拟是写作手法吗,比喻写(xiě)作手法(fǎ)的作用,比喻的写作方法,比(bǐ)喻算写作手法等问题,小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识:

写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作(zuò)手法(fǎ)的作用

  比喻(yù)就是将彼(bǐ)物比此物(wù),二者具有相似性。

  拟人就是把事物人格化,将本来不具备(bèi)人动作和(hé)感情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和感情的样(yàng)子。

二(èr)者区别

  1.本体的(de)表现形式不(bù)同。

  比喻的(de)本体可出(chū)现可不出现(xiàn),比拟的本体必须出现。

  2.喻体是具体的(de)事物,可以确认。

  拟体不是具体事物,不能确(què)认。

  3.修辞目(mù)的不同(tóng)。

  比喻的目的(de)偏重于(yú)帮(bāng)助读者认识或明(míng)白某种(zhǒng)事物(wù)。

  比拟的目的侧(cè)重于抒发某种情(qíng)感,使读者受到感染,进而(ér)产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

  比喻

  就是(shì)将彼物(wù)比此物,二(èr)者(zhě)具有(yǒu)相似性。

  例如:天上的(de)白云像棉(mián)花。

  很(hěn)显然,这个例(lì)子是比喻句,因(yīn)为这(zhè)个句子(zi)有本体“白(bái)云”、喻体“棉花(huā)”和(hé)比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通过例(lì)承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思子,可以知道判断一个句子(zi)是不是比喻句,不是出现“好像(xiàng)”“好似”“仿佛”“像”等词语就(jiù)是比(bǐ)喻句了,而是(shì)要(yào)有本体、喻体。

  拟(nǐ)人

  就是把事(shì)物人格化(huà),将本来不具(jù)备人动作和感情的事物变(biàn)成和(hé)人一样具有动作和感情的样子(zi)。

  拟(nǐ)人就是把(bǎ)物当人写,赋予物(wù)以人的动作(zuò)行(xíng)为或思(sī)想情感。

  如(rú):小草偷(tōu)偷地从土里钻出来,嫩(nèn)嫩(nèn)的(de),绿绿的。

  这个句子就是采用(yòng)拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法,一个(gè)“钻(zuān)”更加形象(xiàng)生动地展现了(le)小草旺盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写(xiě)作手法

  夸张、对比、比喻(yù)、拟人、悬(xuán)念(niàn)、照应、联(lián)想(xiǎng)、想象、抑扬结合(hé)、点面结合、动(dòng)静(jìng)结合、叙(xù)议(yì)结合、情景交融、衬(chèn)托(tuō)对比、伏笔照应、托(tuō)物(wù)言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比(bǐ)喻象征、借古讽今、卒章显志、承上(shàng)启(qǐ)下、开门见(jiàn)山、烘托、渲染、动(dòng)静(jìng)相衬、虚实相生(shēng)、实写与(yǔ)虚写、托物寓(yù)意、咏物抒情等。

作文(wén)中(zhōng)常见的比喻和比拟修辞手(shǒu)法(fǎ)的区(qū)别

    导语(yǔ):比喻(yù)和比拟(nǐ),都是加(jiā)强语言形(xíng)象性的(de)修辞手段,但它(tā)们是两(liǎng)种不同的修辞(cí)方式。

  下面是(shì)我整理的作(zuò)文中常见的比喻和比拟修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法的区别(bié)的相关内容,欢(huān)迎阅(yuè)读。

  

     比拟是(shì)物(wù)的人化或人(rén)的物化(huà)或(huò)把甲物拟作乙物,具有思(sī)想的跳(tiào)跃性,能使读者展开想象的翅膀(bǎng),捕捉它的意境(jìng),体(tǐ)味它的深意。

  

     比拟分为(wèi)拟人(rén)和拟(nǐ)物。

  

     比拟离(lí)不开联想和想象。

  

     比拟是根据(jù)本(běn)体事物和拟作事(shì)物(wù)之(zhī)间的可拟(nǐ)性(xìng),借助联(lián)想和(hé)想象而(ér)形成(chéng)的辞(cí)格,因此联想是通向比拟的桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀。

  

     比拟具有很(hěn)强的感情(qíng)色彩,是(shì)作(zuò)者用(yòng)自己(jǐ)自然(rán)流(liú)露的强烈感情去感染读(dú)者的(de)一种(zhǒng)辞格。

  

     比(bǐ)拟(nǐ)句:就是借助丰(fēng)富(fù)灶凯的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或(huò)把(bǎ)甲(jiǎ)物当成乙(yǐ)物来写。

  

     比喻:比喻 就是打比方,是(shì)用本质不同(tóng)而又(yòu)有相似点的事物描绘事物或说明道理的(de)辞格。

  

     拟人:把事物人(rén)格(gé)化,把(bǎ)本来不具备人的(de)一些动作和感情(qíng)的(de)事(shì)物变(biàn)成(chéng)和人一(yī)样的(de)。

  

     拟人就包括在比拟之中(zhōng)。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用(yòng)与本体事物有相似点的另一事(shì)物作(zuò)比也就是打比方;一定得有相(xiāng)似点,通过相衡(héng)辩袜似(shì)点使本体同喻体联(lián)系起来,唤起(qǐ)人们(men)的联想,使(shǐ)人更(gèng)具体地(dì)惑知事物。

  比拟即模拟,它是用乙事物具(jù)有(yǒu)的特性(包括称(chēng)渭、动作、行为等)写甲(jiǎ)事物,或者说是把乙事物(wù)的特性(xìng)强加于甲事物。

  乙(yǐ)事物(wù)般是(shì)有(yǒu)生命力的,能活(huó)动(dòng),有(yǒu)感情的;它比甲事(shì)物具体(tǐ)实在,于是本来较抽象、不太实在的事(shì)物变(biàn)得具体实(shí)在了,当然就增添了语言(yán)的(de)生(shēng)动(dòng)性。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的是甲乙两物的相似性,而比(bǐ)拟却是利用它们(men)之间的不同特性,使两体融为一(yī)体,这是(shì)区别比喻和比拟最(zuì)重要的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 承蒙不弃,余生尽予什么意思,承蒙不弃,余生尽予的意思

评论

5+2=