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　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全(quán)称为(wèi)“普(pǔ)通高等学校(xiào)招生(shēng)全(quán)国统一考试”，基本上是(shì)社会中所有人(rén)员(yuán)期待成才(cái)的一种现实(shí)性必备途径，其价值(zhí)意义无异(yì)于古代(dài)封(fēng)建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一(yī)般(bān)，是所有社(shè)会学子登上高等(děng)知识殿堂的(de)必经途径，社会中称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育(yù)自学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于学(xué)习(xí)方式的开放性特点，以(yǐ)及理(lǐ)论知识(shí)的(de)完(wán)备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会(huì)励(lì)志改变命运人士的欢(huān)迎(yíng)。

　　自(zì)考就(jiù)是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社会(huì)正常化(huà)教育机制模式(shì)；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对于高考(kǎo)制度最实际的(de)补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人群主体基(jī)本上(shàng)面向的是(shì)大(dà)中(zhōng)专(zhuān)院校学生(shēng)、高(gāo)考(kǎo)失榜(bǎng)、生(shēng)活(huó)不如意(yì)以(yǐ)及(jí)期待“知识改变命(mìng)运”的(de)群体，对于这一类(lèi)人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新(xīn)回到(dào)正常轨道，让(ràng)他们自(zì)身的(de)价(jià)值能获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值观和(hé)知(zhī)识体系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈的自(zì)育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到(dào)社会中(zhōng)各类(lèi)求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考(kǎo)人数较多(duō)，浩浩(hào)荡荡，然(rán)而其自(zì)身群体多集中于18岁左(zuǒ)右(yòu)的高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾到其他求学(xué)人群的学习(xí)需求，而且一考定终身模式，多少年来一直(zhí)受(shòu)到教育界，各界(jiè)有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反衬色(sè)彩，我们(men)应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教育自(zì分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例)学考试本科的简(jiǎn)称，自(zì)考本科(kē)是(shì)我国基本高(gāo)等教(jiào)育(yù)制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校(xiào)和高等教育(yù)自学考(kǎo)试委员会(huì)联合(hé)颁发大(dà)学毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历，学信网可查，符合条件者由主(zh分号的用法有哪些词语，分号的用法及作用举例ǔ)考(kǎo)大(dà)学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本(běn)科(kē)学历，根据国家教育部(bù)1988年15号(hào)文件，享受普通高等教(jiào)育毕业证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很(hěn)多用人(rén)单(dān)位会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的(de)学习，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学(xué)历找工作(zuò)会被拒绝吗其实没有肯定的答案(àn)，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的(de)单(dān)位不(bù)认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候(hòu)经(jīng)常说只招(zhāo)统招生。

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