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　　统编版和(hé)部编版(bǎn)和人教版的区别，教材部编版和人教版(bǎn)的区别是部编版和(hé)人教版在认字与写字的(de)要求，课(kè)文语言表(biǎo)述(shù)，课后作(zuò)业要(yào)求上有(yǒu)区别的。

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统编版和部编(biān)版(bǎn)和人教版(bǎn)的区别(bié)，教材部编版和人(rén)教版的区别

　　部编版和人教版在(zài)认字(zì)与(yǔ)写字(zì)的(de)要求，课(kè)文(wén)语言表述，课后作业要求上有(yǒu)区别。

　　并且部编版纠正了原来教(jiào)材中不合(hé)理(lǐ)的语言(yán)表述。

部(bù)编版和人教版的区别(bié)

　　1.关于认字(zì)与写字(zì)的要求(qiú)

　　新的部编教材和原(yuán)来的(de)人教版相比，更加注(zhù)重基础(chǔ)的掌(zhǎng)握与(yǔ)积累(lèi)。

　　其中(zhōng)对小学生而言最(zuì)重要的认(rèn)字(zì)和写(xiě)字(zì)要求，新编(biān)的部(bù)编(biān)版(bǎn)教材就对孩子就提(tí)出了更高与更细致的要求。

　　2.课文语言表(biǎo)述

　　全(quán)新的不编教材不光从基础要(yào)求上有所增加，还将(jiāng)以前(qián)课文原文(wén)出现的问题进行了(le)细(xì)致入微(wēi)的修改。

　　让(ràng)文章表述语(yǔ)言(yán)应用更(gèng)加得体规范。

　　3.课后作业要求

　　最新的部编版教材对孩子的课后作业要求(qiú)有(yǒu)了更(gèng)加细致(zhì)明(míng)确的指导，将原来操作性不强的要求全部(bù)转化为明(míng)确的指示，更符(fú)合(hé)儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了原(yuán)来(lái)教(jiào)材中不合理的语言表述

　　应当说巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间新教材还是注意“接地气”的。

　　本次(cì)教材编写，将(jiāng)这些年一(yī)线教(jiào)学所出现的某些(xiē)通病，也努力通过教材的编写去(qù)纠偏。

部(bù)编版(bǎn)的定义

　　部(bù)编本教材(cái)由教育部组织编写，2016年，在几个(gè)省(shěng)市试用；

　　2017年，全(quán)国大(dà)部(bù)分(fēn)地(dì)区(qū)统(tǒng)一(yī)使(shǐ)用部编本教材语文中国历史道德与法治；

　　2018年，全(quán)国(guó)统(tǒng)一使用部编本教材(cái)。

　　2019年(nián)，小(xiǎo)学、初中(zhōng)全(quán)年级(jí)统一使用部编本教材。

人教版的定义

　　人(rén)教版即由人(rén)民教育出版社出版，简称为人教版。

　　小学(xué)到高中都有(yǒu)这(zhè)个(gè)版本的(de)教(jiào)材(cái)。

　　也是(shì)大多数学校(xiào)所(suǒ)用的(de)教材。

　　“人教版”一般是就教科书意义(yì)而言的(de)，是相对于其他出版社出版的(de)教科书而言的(de)。

　　如长(zhǎng)春出版(bǎn)社巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间出版的(de)教科书称(chēng)为“长春版”、广东教育出版社(shè)出版的教科书称为(wèi)“粤(yuè)教版”、上(shàng)海(hǎi)教育出版巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间社出版的教科书称为(wèi)“沪教版”。

　　可见所(suǒ)谓(wèi)“人教”指(zhǐ)的是“人(rén)民教育(yù)出版社”，所谓“版(bǎn)”指的是教科(kē)书版本，而非“出版(bǎn)社”的“版”。

　　因此，“人教(jiào)版”指的是(shì)由人(rén)民(mín)教育出版(bǎn)社出版(bǎn)的教科书(shū)版本。