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松果能够生吃吗(ma)

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生(shēng)吃的，营养成分在(zài)生吃的(de)情况下不会丢(diū)失。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体(tǐ)会到松果的(de)原汁原味，口感(gǎn)更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和(hé)细菌(jūn)

　　可是也有人持对立定见，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫和(hé)细菌，会对(duì)人体形(xíng)成损害。并(bìng)且松果壳中(zhōng)含有松脂，有些人(rén)会对其(qí)过(guò)敏，导(dǎo)致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑(lǜ)生(shēng)松果会对健康(kāng)形成损害的人，能够将松果炒熟后(hòu)再食用。这能够有效地杀死松果中的寄生(shēng)虫和细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张(zhāng)食用(yòng)过多。由于松果中含有较高的(de)脂肪(fáng)和热量，长(zhǎng)时刻食(shí)用(yòng)过(guò)多(duō)可能会(huì)导致体重(zhòng)增(zēng)加和其他(tā)健(jiàn)康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松(sōng)果(guǒ)体可视化的(de)意思是运用必定的(de)核(hé)算将(jiāng)数据转换成松(sōng)果体(tǐ)的(de)图画在屏幕上显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形(xíng)小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶部，缰(jiāng)连合(hé)与后连合之(zhī)间。

　　松(sōng)果体(tǐ)外表被以由软脑膜(mó)连续(xù)而来的结缔组织被膜(mó)，被膜(mó)随血管伸入本(běn)质内，将本质分为许多不规则小叶，小叶主要由(yóu)松果体细胞(bāo)、神经胶(jiāo)质细胞和(hé)神经纤(xiān)维等(děng)组成。

松(sōng)果体明晰的(de)想像(xiàng)力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰(xī)的梦想(xiǎng)力(lì)

　　 前(qián)面提到，松(sōng)果体就像显像(xiàng)管和投影机相同能够投(tóu)射咱们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有人知道，国际上(shàng)其实存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰(xī)的梦(mèng)想形式，一种是含糊的(de)梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概是(shì) 3～15岁(suì) ，人群傍边，只要少(shǎo)数人成(chéng)年人还能(néng)坚持明(míng)晰的梦想才(cái)干(gàn)。

　　所以，这(zhè)种梦想(xiǎng)的才干(gàn)一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想才干 便(biàn)是指在大脑内部能(néng)够看见清楚的梦想的画面(miàn)，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛(jīng)都能直(zhí)观(guān)的看到自(zì)己(jǐ)梦想的画面，就(jiù)像(xiàng)是“看电视相(xiāng)同”直观而明晰安稳的(de)画(huà)面，这种才干和人的精气神还和松果体的机(jī)能(néng)有很大的联(lián)系，人的精气神十(shí)分(fēn)充(chōng)分，就好像是(shì)电(diàn)脑(nǎo)的电(diàn)能(néng)满足(zú)，电能满足(zú)的情况(kuàng)下，电脑就能正常(cháng)的(de)作业， 假如人的精气(qì)神缺乏(fá) ，咱(zán)们(men)的各台电脑(nǎo)就(jiù)会(huì)自己关机，咱们(men)这个(gè)时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假(jiǎ)如精气神满足(zú)充(chōng)分 ，咱们的松果体(tǐ)就会彻(chè)底被点亮，就(jiù)能够(gòu)清楚的(de)看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现钙化(huà)的现象(xiàng)，其实是大脑的自我维(wéi)护(hù)机制。

　　由于(yú)松果(guǒ)体清楚的显现梦想的画(huà)面是需求耗费很多(duō)的(de)能(néng)量(liàng)的，所以，在(zài)16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封(fēng)闭(bì)这种耗能太(tài)多的功用(yòng)，运(yùn)用一向钙化物质来(lái)包(bāo)裹松(sōng)果体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦(mèng)想就无法(fǎ)直观看到，只能(néng)是(shì)一(yī)种含糊(hú)的梦(mèng)想。

　　可是，值得指出的是，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含糊的(de)梦想，其实也(yě)需求松果体才(cái)干(gàn)完结(jié)， 假如没(méi)有(yǒu)松果体(tǐ)的整合咱们是无(wú)法梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什么咱们人(rén)领会呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想像力机(jī)制呢？其实这个是(shì)咱们人体(tǐ)十分才智的当地，咱(zán)们人类呈现在这个(gè)险峻的国际，没有(yǒu)尖利的牙齿和爪子，咱(zán)们(men)人类(lèi)要在这个(gè)国(guó)际生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑(nǎo)，咱们的(de)大(dà)脑是最(zuì)尖(jiān)锐(ruì)的(de)生计(jì)兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛(měng)的才干，咱们人类的回忆才干(gàn)十分强壮，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所谓的(de)照相(xiāng)回忆，便是(s过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句hì)不(bù)论什(shén)么(me)东西，只(zhǐ)要(yào)看一眼就能彻(chè)底的回忆和(hé)重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是明晰的(de)梦想(xiǎng)才(cái)干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味着咱们(men)能(néng)够(gòu)以(yǐ)最(zuì)快的速度学习赖以生计最过河的卒子歇后语是什么意思，过河卒子歇后语下一句重要的常(cháng)识。

　　所以，这也(yě)就能(néng)解说为什么咱们幼儿(ér)和童年时期具有超强(qiáng)回忆力的原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下(xià)图）便是具有这种明晰想像(xiàng)力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创造(zào)的梦想里，脑(nǎo)袋(dài)里常(cháng)常浮现出(chū)种种反(fǎn)常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发(fā)现，自己能够充分(fēn)利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西都(dōu)会(huì)直观的呈(chéng)现在自己的(de)面前(qián)。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直(zhí)接遮挡住实践(jiàn)的(de)画面，小特斯拉一向遭到这种梦想的(de)困扰，他还认(rèn)为他人都和(hé)他相同(tóng)具有相同的(de)梦想才干(gàn)，他还(hái)企(qǐ)图将自己的梦想投影(yǐng)出来(lái)和(hé)其他人的梦想投影(yǐng)来进行沟通，后来(lái)才绝望的(de)发现其他(tā)人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能(néng)够彻底不需(xū)求任(rèn)何模(mó)型、图(tú)纸或(huò)许(xǔ)试验，就能够(gòu)在脑海中把一切(qiè)细节完美地描绘出来，和实践(jiàn)情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创造都依托(tuō)这种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有可行性的理(lǐ)论到实践数据，没有什么东西是不能(néng)在脑海(hǎi)中预先(xiān)测验的。

　　 人们将一个开(kāi)始(shǐ)主意(yì)付诸实(shí)践的进程，彻底是对精力(lì)、金钱(qián)和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上(shàng)的尼古拉斯·特斯(sī)拉

　　为什么成年之后，这种明(míng)晰的想像(xiàng)力为什么会变成含(hán)糊的想像力(lì)呢？答案(àn)很简单，由于不需求(qiú)这么强的回忆力，这(zhè)么强壮(zhuàng)的回忆力会(huì)耗(hào)费太大的精气神，反而(ér)因小(xiǎo)失大。

　　所(suǒ)以，人体就很智能的封闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱(zán)们人在(zài)晚上十(shí)分放松(sōng)，在做梦的时分(fēn)，咱们的明(míng)晰(xī)梦想的才干又打(dǎ)开了，在潜意识的牵(qiān)引下(xià)， 咱们(men)半梦(mèng)半(bàn)醒(xǐng)的(de)漫游在(zài)梦想的国际里边，实在的(de)体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始人 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅(chán)书(shū)法创始人 五行结(jié)构思想创(chuàng)始人

　　 国(guó)际回(huí)忆大师(shī)教(jiào)练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专(zhuān)家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书本，带领团队(duì)培(péi)养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南教(jiào)科所研(yán)究(jiū)员，一起(qǐ)担(dān)任上百家(jiā)全(quán)脑(nǎo)教育(yù)组织(zhī)参谋。

　　 本文(wén)版权(quán)属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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