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　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国(guó)统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社会中所有人员期(qī)待成才的一种现实性(xìng)必备途径，其价值(zhí)意(yì)义无哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音(wú)异于古(gǔ)代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等知识殿堂的必经(jīng)途(tú)径，社会中称之为“全(quán)日制”或(huò)“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教育(yù)自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理论知识的(de)完备性要求，而(ér)广受专科学生以及社会(huì)励志改变命运人(rén)士的(de)欢迎(yíng)。

　　自考(kǎo)就是那一扇重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机(jī)制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社(哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音shè)会(huì)中在(zài)职人员追求上进的最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为(wèi)继续教(jiào)育的先行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期(qī)待“知识(shí)改变命运(yùn)”的群(qún)体(tǐ)，对于这一类人，自考(kǎo)能让其对(duì)于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新回到正(zhèng)常(cháng)轨道(dào)，让他们自身的(de)价(jià)值能获得(dé)主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设所需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自(zì)育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放(fàng)性模式兼容特色，受到社(shè)会中各类求学人(rén)士的(de)广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考(kǎo)人数(shù)较多，浩浩荡荡，然(rán)而其自身群体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右的高(gāo)中毕业历届生与应届(jiè)生，很难(nán)照顾到(dào)其他求学(xué)人群的学习(xí)需求，而(ér)且一考定终身模式，多少年(nián)来一直受到教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑(yí)，因(yīn)此自考(kǎo)反而具(jù)备(bèi)强烈的反(fǎn)衬色彩，我(wǒ)们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科(kē)？

　　自考本科是(shì)高等教育自学(xué)考(kǎo)试本科(kē)的简称，自考(kǎo)本科(kē)是我国基本高等教育制(zhì)度之一，成绩合(hé)格后由主考(kǎo)学校和高等(děng)教(jiào)育(yù)自学考试委(wěi)员会联合(hé)颁发大(dà)学毕业(yè)证书(shū)，国(guó)家(jiā)承(chéng)认学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条件者(zhě)由主考(kǎo)大学(xué)授予学(xué)士(shì)学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据(jù)国家教(jiào)育(yù)部(bù)1988年15号文件，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证书(shū)相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多(duō)单(dān)位为什么不承(chéng)认(rèn)自考本科原因(yīn)：很多(duō)用人单位会觉得自考(kǎo)本科(kē)是靠自学(xué)出来的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑(yí)个人能(néng)力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝吗其实(shí)没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有的人(rén)会因为自(zì)考本科找到好工作(zuò)，也有的单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的时候(hòu)经常说只(zhǐ)招统招生。

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