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  1、文献法

  文(wén)献(xiàn)法是一种既(jì)陈旧,又赋有生命力(lì)的科学(xué)研讨办法(fǎ)。

  不管哪一(yī)种社(shè)会(huì)活(huó)动想(xiǎng)要(yào)留下永(yǒng)久的痕迹都离不开各种文献。

  人类活动与知道的无限性和个别生命(mìng)与知道的有限性的对(duì)立,决议了咱们在研讨逝去的事实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为(wèi)一种(zhǒng)思(sī)想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的(de)全过程。

  不管在科(kē)学(xué)实验的过(guò)程中,或是在理论研讨(tǎohomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢)中,比较研讨都是(shì)不可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概(gài)括综合法

  概括综合(hé)法的根本办法(fǎ)有两种。

  一种是(shì)实例法,借助于给出的一组输入/输出实例逐渐导出适于(yú)一(yī)类问题(tí)的(de)程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履行轨道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证研(yán)讨法homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢

  其依据现有的科学理论和实践的(de)需(xū)求,提出规划,使用科学仪(yí)器和设备,在天然条件下(xià),经过有(yǒu)意图有(yǒu)步(bù)骤地操作(zuò),依(yī)据调查(chá)、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的改变(biàn)来确认条(tiáo)件与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量(liàng)分析法可(kě)以使人们对研讨目标的知道进一步准确化,以便愈加科学地提醒规则,掌握(wò)实质(zhì),理清联系,猜测事物的发展趋势。

汉语(yǔ)言文学毕(bì)业论文研讨办法(fǎ)都有(yǒu)哪些

  调(diào)查法, 比照(zhào)法(fǎ), 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研(yán)讨法(fǎ)……

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