写(xiě)作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用是比喻(yù)就是将彼物比此物，二者具有相似性(xìng)的。

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写作手法比(bǐ)喻和比(bǐ)拟怎么区(qū)分(fēn)的(de)，比(bǐ)喻写作手(shǒu)法(fǎ)的作用

　　比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此物，二者(zhě)具有相(xiāng)似性。

　　拟(nǐ)人就是(shì)把事物(wù)人格化，将本来不具备(bèi)人动作和感情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和感情的(de)样子。

二者区别

　　1.本(běn)体的表现形式不(bù)同。

　　比喻的本体可(kě)出现可(kě)不出现，比拟(nǐ)的本体必须出现。

　　2.喻体(tǐ)是具体的(de)事(shì)物，可以确认。

　　拟体(tǐ)不是具体(tǐ)事物，不能确认。

　　3.修辞(cí)目的不同。

　　比喻的目的(de)偏重(zhòng)于帮助读者认识或明(míng)白(bái)某种事(shì)物。

　　比拟的目的(de)侧重(zhòng)于抒(shū)发某种情感，使读者(zhě)受到感染(rǎn)，进而产(chǎn)生某种感情(qíng)。

比(bǐ)喻(yù)与拟(nǐ)人例子

　　比喻

　　就是(shì)将彼物比此物，二者具有(yǒu)相(xiāng)似(shì)性。

　　例如：天上的白(bái)云(yún)像棉花。

　　很显然，这(zhè)个例子是比(bǐ)喻句，因(yīn)为这(zhè)个句子有(yǒu)本体“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像”。

　　通(tōng)过例子，可以(yǐ)知道判断一个句子(zi)是不是比喻句，不(bù)是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等词(cí)语就(jiù)是比喻句(jù)了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就(jiù)是把事物人格化(huà)，将本(běn)来(lái)不具备人动(dòng)作(zuò)和(hé)感情的事物(wù)变(biàn)成和人(rén)一样(yàng)具(jù)有动作(zuò)和感情的样(yàng)子(zi)。

　　拟人就(jiù)是把物当(dāng)人写，赋予物(wù)以人(rén)的(de)动作(zuò)行为或思(sī)想情感。

　　如：小草(cǎo)偷偷(tōu)地(dì)从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就(jiù)是采用拟(nǐ)人(rén)的修辞(cí)手(shǒu)法，一个“钻”更加形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动地展现了小(xiǎo)草旺(wàng)盛的生命(mìng)力。

常(cháng)见写作(zuò)手法

　　夸张(zhāng)、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结(jié)合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对(duì)比(bǐ)、伏笔照应、托物言志(zhì)、白描细描、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)、借古讽今、卒章显志、承上启下(xià)、开门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写(xiě)、托物寓意(yì)、咏物抒情等。

作文中常见的(de)比(bǐ)喻和(hé)比拟(nǐ)修(xiū)辞手法的区别

　　　　导(dǎo)语：比喻和(hé)比拟，都是加强语言(yán)形(xíng)象(xiàng)性的修(xiū)辞手(shǒu)段，但它们是两(liǎng)种不同的修辞方式(shì)。

　　下面是我整理的作文中常见的比喻和比拟修辞(cí)手法的(de)区别的相(xiāng)关(guān)内容，欢迎(yíng)阅读。

　　 　　比(bǐ)拟是物的人(rén)化(huà)或人(rén)的物化或把甲物拟(nǐ)作乙物，具有思(sī)想的(de)跳跃性，能使(shǐ)读者展(zhǎn)开想象的翅膀，捕捉(zhuō)它的意境，体味(wèi)它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联(lián)想和想象(xiàng)。

　　 　　比拟是根(gēn)据本体事(shì)物和(hé)拟作事物之(zhī)间的可拟(nǐ)性，借助联想和想(xiǎng)象(xiàng)而形成的(de)辞(cí)格，因此(cǐ)联(lián)想是通(tōng)向比拟(nǐ)的桥梁，想象是比拟的(de)翅膀。

　　 　　比(bǐ)拟具有很强的感情色彩，是(shì)作者用自己(jǐ)自然(rán)流露的强(qiáng)烈感情去感染读(dú)者的一种辞格(gé)。

　　 　　比拟(nǐ)句(jù)：就是借助丰富灶凯的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲(jiǎ)物(wù)当成乙(yǐ)物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是用本(běn)质不同(tóng)而(ér)又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格。

　　 辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思　　拟人：把(bǎ)事物人格化(huà)，把本来(lái)不具备人的一(yī)些动作和(hé)感情的事物(wù)变成和人(rén)一样(yàng)的。

　　 　　拟人就包(bāo)括在比拟之中。

　　 　　比喻与比拟的性质不同、作用不同(tóng).比喻是(shì)用(yòng)与本体事(shì)物有相似(shì)点的另一事(shì)物作比(bǐ)也就是(shì)打比方；一定得有(yǒu)相似点，通过相衡辩袜似点(diǎn)使本体同(tóng)喻(yù)体联系起来，唤起人们(men)的(de)联想，使人(rén)更具体地惑知事物。

　　比拟即模拟,它是用乙事物(wù)具有的(de)特性(包(bāo)括称渭(wèi)、动(dòng)作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性(xìng)强加(jiā)于甲事物(wù)。

　　乙(yǐ)事物般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事(shì)物具体实在，于是本来(lái)较(jiào)抽象(xiàng)、不(bù)太(tà辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思i)实(shí)在的事(shì)物(wù)变得具(jù)体(tǐ)实在了，当然就增(zēng)添了语言的生动性。

　　 　　总结：由(yóu)咐激此可见，比喻(yù)强(qiáng)调的是甲(jiǎ)乙两(liǎng)物的相(xiāng)似(shì)性，而比拟却是利用它(tā)们之(zhī)间(jiān)的不(bù)同(tóng)特性，使两体融(róng)为一体，这是区别比喻和比拟最重要(yào)的(de)标志(zhì)。

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