认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与认真地(dì)是认真的和认真地(dì)的区别在于用法(fǎ)不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认真的和认(rèn)真(zhēn)地的区别(bié)在(zài)于用法不同(tóng)，认小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询真(zhēn)“的”后面接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思(sī)是信以为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非(fēi)常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且(qiě)一致通过了决议(yì)。

认真(zhēn)地还是认(rèn)真(zhēn)的写作业，哪个是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作(zuò)业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必须(xū)和它前(qián)面(miàn)的词和词组构(gòu)成一种特(tè)有形(xíng)式来为它(tā)后面的动词服宏明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认(rèn)认真真(zhēn)地写(xiě)。

　　此处的“地”便为(wèi)状(zhuàng)语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须(xū)和它(tā)前面的词构成一种固(gù)有的“的字结(jié)构”形(xíng)式(shì)来修饰、限制和说(shuō)明后面的名词或并(bìng)首代词，使前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须(xū)用在动(dòng)词或形容词之后，带着它后(hòu)面(miàn)的词语为其前的(de)动词或形(xíng)容词服务(wù)，即作动形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白(bái)得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的(de)“得(dé)”便为补语的标志，应(yīng)读de。

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