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暧昧期一般多久,暧昧期一般多久可以在一起了

暧昧期一般多久,暧昧期一般多久可以在一起了 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭是(shì)指(zhǐ)离(lí)异吗,为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异(yì)吗(ma),为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

  原生家庭不是指离异的。

  原生家(jiā)庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

  是指(zhǐ)儿女还未成婚,仍(réng)与父母生活(huó)在一起(qǐ)的(de)家(jiā)庭。

  新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭,这(zhè)样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

  我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系。

  当我们的家(jiā)庭还是原生家(jiā)庭时(shí),子女应(yīng)当(dāng)孝(xiào)敬父母,父母应当关心子(zi)女的生活。

  当我们有了新生家庭后,在(zài)这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合为(wèi)一体,应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的(de)依(yī)赖或(huò)影响中走(zǒu)出来,注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī),更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

  人要(yào)认(rèn)识自己原生家庭的影(yǐng)响,才不致(zhì)将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带到新家(jiā)庭去。

  原(yuán)生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

  原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子,他(tā)们的成(chéng)长过程就是不一样(yàng),缺少(shǎo)了一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱(ài),在十几年的成长中,对(duì)于(yú)性格、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响。

  原生家庭的(de)孩子,有(yǒu)一(yī)股发自(zì)内心的自信,亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

  但离异家庭的孩子,就不(bù)一(yī)样了,不是亲生的父母打不敢打,骂也(yě)不敢(gǎn)骂,生怕两者之间的(de)生气越来(lái)越生。

  那些(xiē)已经离异过的父母(mǔ)或者孩子,既然已经选择(zé),前路漫漫,往事(shì)清零,让新的一年里有个好运气,过(guò)好自己的每一天。

  从小缺失(shī)的爱,它不是你犯错的理由,因为没了(le)这些(xiē)爱(ài),你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努力,让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么

  在(zài)社(shè)会学的定义上,原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚,仍(réng)和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

  一个(gè)温馨、充(chōng)满爱(ài)和关怀的原(yuán)生家庭,对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之,缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng),对(duì)孩子的心理(lǐ),则会带来(lái)严重的伤害。

  奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言(yán):幸福的人,一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不(bù)幸的人,一(yī)生都(dōu)在治愈(yù)自己的童年。

  他这句话(huà),将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力(lì),深刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

  一个原生家庭中,父母的漠(mò)视,会对(duì)孩子的身(shēn)心成长,造成深深的伤(shāng)害。

  孩子在这样(yàng)的一个家庭中长大成人,自我的(de)人生观、价值观以及世界观,都会(huì)受到负面的影响。

  最典型的一个表现,就是会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭,不愿敞开心扉和他人坦诚交流,疏远了身边(biān)人,也就会让孩子疏(shū)远了(le)这个世界,也将会(huì)极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐观的心态。

  尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩(hái)子,而(ér)忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题

  孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的(de)家(jiā)庭环境中(zhōng)长大,或(huò)有(yǒu)一个(gè)经常暴怒(nù)的父母,这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为(wèi),大声争吵(chǎo)和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

  因(yīn)此(cǐ),在他们成年后,往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他人相处,这很容易伤害亲密关系(xì)。

  另(lìng)外,在一个父母双方(fāng)都经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵的(de)环境(jìng)中长大(dà),会大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

  他(tā)们(men)可能会产生信任问题,认为家庭生活是(shì)不(bù)稳固的,所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视

  孩子需(xū)要(yào)父母看到并接受他(tā)们真实的(de)样子。

  如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格,而一(yī)味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子,孩子就会很容易(yì)情绪(xù)低落(luò)、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评(píng)价,让别人告诉自己应该怎么做(zuò)。

  就比如说,一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子(zi),但父母却总让他应对各种社交场合,孩子(zi)并不会(huì)真的如(rú)父母(mǔ)期(qī)望的那(nà)样发生改变,反而他们会因(yīn)此不(bù)能了解自(zì)己的优(yōu)势和弱点。

  他们(men)可能会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知(zhī),经常会(huì)这样(yàng)想(xiǎng):我现在是这样(yàng),但我本(běn)应是另外的(de)样(yàng)子。

  父母忽视孩(hái)子(zi)真实的样子,拒绝接(jiē)受孩子(zi)的本性,一方面会(huì)导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不够好,另一方面,他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的人,经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

  2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等创伤(shāng)经历(lì)的幸(xìng)存者

  虐待是一个非常复杂的问题,它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不(bù)完。

  一(yī)般来(lái)说,受(shòu)到虐待往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果:低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的问题等等。

  3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一方(fāng)角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

  很(hěn)多(duō)孩子是缺(quē)爱(ài)的(de),他们(men)并不缺(quē)衣少食,却(què)从(cóng)来(lái)都感受(shòu)不到父母的爱,和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

  事(shì)实上(shàng),往往这些父母自(zì)身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的受害(hài)者(zhě)!),使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和(hé)爱。

  孩子往往会觉得,他们之所以感受不到父母的爱,是(shì)因为不(bù)够好或完美(měi)。

  他们可能会变成完美(měi)主义者(zhě),以离(lí)谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人(rén)。

  而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够(gòu)好,也就会很(hěn)难(nán)对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉,分享自己的感觉(jué)和想法。

  因为他们总是担心(xīn),一旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的样子(zi),就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

  另一个极端的可能是,他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的(de)伴侣,希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

  早年(nián)的情感会决定你的言语(yǔ),言(yán)语会决定你的社会(huì)性,社(shè)会性就是社(shè)会交(jiāo)往的(de)能(néng)力,而社会性,又会影(yǐng)响到你(nǐ)后(hòu)边的认知方式(shì)。

  当你尚(shàng)不(bù)具(jù)备判断(duàn)能力时,你最基本(běn)的认(rèn)知来自你的家庭(tíng)。

  不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的(de)强烈影响,而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式(shì)方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

  良(liáng)好的(de)家(jiā)风、教育(yù)和(hé)财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条(tiáo)件,如(rú)果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里面,是值得庆幸的事情。

  原生家庭对你的影响程度(dù)高低来(lái)自于你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影响的(de)力量对比:如果你个体独立的力量越大,那他们的影响越小(xiǎo);反之,如(rú)果你个(gè)体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)小,那家庭的影(yǐng)响越大。

  1、缺爱(ài)

  缺爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

  情(qíng)感忽视(shì)型指的是父母对孩子关爱太(tài)少(shǎo),容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱,觉得自己不(bù)配被(bèi)爱,渐渐发展为依赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

  情感虐待(dài)型(xíng)指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的(de)方式教育(yù)孩子(zi),这容易让孩子开始(shǐ)自我否定,对他人抱有敌意和惧(jù)意,发展为(wèi)依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

  情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题,情绪不(bù)稳定(dìng),常常给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤(shāng),事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

  容易(yì)让孩子辨别不出好坏(huài)情绪,发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

  2、指责

  经(jīng)常指责别人的人,往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足,并(bìng)且(qiě)会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己不好的感(gǎn)受,都归结给对方。

  面对喜(xǐ)欢指责的人,他人(rén)的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕(gāo),就像一无是处的人,不论(lùn)怎(zěn)么(me)做都无法满足这类人的要(yào)求。

  指责是(shì)一个代际传承的问题,喜欢(huān)指责别人(rén)的人,往往有个(gè)喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的(de)父母(mǔ),在(zài)他们的父母看来(lái),他们(men)没(méi)有优(yōu)点,不应该犯(fàn)错,在(zài)都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因(yīn)为(wèi)你的批(pī)评中长大。

  因此,他们(men)非但不会变得宽容理解,反而会内化(huà)他们的父(fù)母的形(xíng)象,在内心塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉的(de)批评(píng)者,对自己(jǐ)和对他(tā)人(rén)都(dōu)十分(fēn)挑剔。

  被指责长大的(de)人活成了他(tā)们父母的模(mó)样(yàng),用指责来(lái)诱导他(tā)人,来验证早年(nián)经验的正确性。

  如果你(nǐ)想要改善(shàn)和这(zhè)类人之间的(de)关系,就不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导,而要在他每一(yī)次指责的时候肯(kěn)定他。

  3、控(kòng)制(zhì)

  双方的关系越(yuè)亲(qīn)密(mì),就越容(róng)易发生情(qíng)感操控(kòng)的情况(kuàng)。

  全球反情感暴力专(zhuān)家(jiā)、美国(guó)著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中,认为亲密关系中的情感操纵,指的是运用(yòng)情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的(de)武器(qì),支配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén),从而使自(zì)己的目的得(dé)以达成。

  电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一(yī)点,宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多(duō)的话就(jiù)是(shì):英(yīng)子(zi),你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了,还能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏(fá)边界(jiè)的情感关(guān)系,会让人变得(dé)窒息,英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的(de)人如(rú)何自救

1、你身上(shàng)的所有特质,一(yī)定在某(mǒu)个时候帮过你

无论是你的谨(jǐn)慎、焦(jiāo)虑、共情能(néng)力、观察能力、适应能(néng)力等等。

  缺爱的(de)孩子,经历的童年肯定有特别(bié)不容易(yì)的一(yī)面,但也(yě)有特别强大的(de)一面。

  如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤(gū)单,少有人陪伴和照顾。

  那你为了(le)活下来,往往会更加独立(lì),有(yǒu)超过同(tóng)龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào),那你(nǐ)为了家庭和睦(mù),让父母少生气(qì),就会不(bù)知不觉(jué)练就超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察能力(lì)和共(gòng)情能力,时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样,能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪,更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的(de)话和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做的(de)事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带,那你就会(huì)练就很强的适应(yīng)能力,甭管跟谁都(dōu)能相处,不怕陌(mò)生的环境。

  苦(kǔ)涩的背后,你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力量(liàng)。

  这些力量(liàng)在你(nǐ)的(de)过(guò)去帮助过你,在未来依然会在某个角度帮助你。

  你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们(men),而是感谢它(tā)们,拥抱它们,善用它(tā)们。

  它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

  经历(lì)了(le)种种(zhǒng)苦涩(sè)后,你值得被(bèi)爱(ài),你身上附(fù)加的种种力(lì)量(liàng)也值得被爱(ài)。

2、让成(chéng)年(nián)的你,重(zhòng)新抚(fǔ)养内心(xīn)里那个孤独的内(nèi)在小孩长大

你想要自愈,意(yì)味着你已经意识到自己心里有需要被(bèi)疗愈的地方(fāng)。

  而那(nà)个地方藏着的,其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩子。

  这(zhè)个孩子是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的(de)缩影。

  曾经,那是个无助(zhù)的孩子,但现在,这个孩子(zi)有了依靠。

  那个依(yī)靠,就是如(rú)今成(chéng)年的你。

  你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他,给(gěi)他无条件(jiàn)的爱(ài),把(bǎ)他抚养长大。

  当你的内(nèi)心小孩(hái)成长(zhǎng)了,觉醒了,放开(kāi)了,不再恐惧了,再加上帮助(zhù)过你的特质(zhì)加(jiā)持,你甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子,更加(jiā)有力量。

  尼采(cǎi)曾说:杀不死我的,会使我更强(qiáng)大。

  大(dà)成就者,往往都曾(céng)经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛。

  你经历过的(de)伤(shāng)痛,不(bù)只是伤痛,更是潜在的能(néng)量。

  接纳真实的自己,善用你特殊(shū)经(jīng)历赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质,发挥(huī)出更(gèng)大的潜能。

3、用该(gāi)怎(zěn)么做代替为什(shén)么

艾利希(xī)·弗洛(luò)暧昧期一般多久,暧昧期一般多久可以在一起了姆告(gào)诉我们:大多数人认为爱仅(jǐn)仅是一(yī)种心神(shén)荡漾的情感,体验(yàn)爱全靠偶然(rán)并且只有(yǒu)幸运(yùn)才能坠入爱的情网。

  他(tā)们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题,而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去(qù)爱的问题(tí)。

  但是,爱其(qí)实是一门艺(yì)术,需要人们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的(de)努(nǔ)力。

  非(fēi)安(ān)全型人(rén)格其实,是没(méi)有爱的能(néng)力的,因为缺爱,他们(men)在两性关系中,更多的是索取。

  依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其(qí)实爱(ài)的能力,应该(gāi)是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的(de)去爱(ài)一(yī)个人,全心全意的为对方好。

  在(zài)爱的过程中,促使我们成长(zhǎng),让我们得(dé)到幸福。

  在我们年幼的时(shí)候,如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

  长大之后,你需(xū)要有意识的知道,你妈妈那(nà)时候需要工作,保(bǎo)证你的(de)生活。

  你爱着你的母亲(qīn),其实(shí)就更不应该去记恨(hèn)她那么久,那么多年。

  你需要与自己和解(jiě),你欠你母亲一句原谅。

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