中国欠别国钱吗-橘子百科-橘子都知道

中国欠别国钱吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医(yī)学基(jī)础课基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻(gōng)克对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多的(de)。中国欠别国钱吗

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专(zhuān)业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了(le)紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的很(hěn)长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家的护(hù)士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你必须(xū)要(yào)是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一(yī)个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全(quán)部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈(niān)来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的(de)，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物(wù)质与能量的(de)代谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得(dé)准确(què)而且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词(cí)头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整合(hé)到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是外文翻(fān)译的，只是(shì)些无(wú)意义生僻字的堆积(jī)，又(yòu)长又难，不(bù)容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不(bù)利甚至(zhì)有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用(yòng)。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合(hé)治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的(de)，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容(róng)仪(yí)表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实(shí)不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段(duàn)时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决问(wèn)题(tí)的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课(kè)程外，护理学院开设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待(dài)病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可(kě)能会实(shí)施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意(yì)想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立(lì)怎(zěn)样的护患关(guān)系(xì)，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说(shuō)替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就(jiù)能称之为(wèi)优(yōu)秀(xiù)的(de)护理人(rén)员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这四门课(kè)程都会(huì)有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机会(huì)，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房(fáng)参观学习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的(de)临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰(qià)当的护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介绍手(shǒu)术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据(jù)其他患(huàn)者的经验(yàn)来(lái)判(pàn)断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁中国欠别国钱吗食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下(xià)床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对(duì)象是(shì)病(bìng)人，不是数(shù)据不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作(zuò)规范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药(yào)名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严格(gé)遵守医(yī)院制定的(de)各(gè)项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你(nǐ)讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多(duō)做(zuò)多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗(ma)

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做(zuò)好面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护(hù)理专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么(me)如(rú)何(hé)学习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng中国欠别国钱吗)讲好(hǎo)好学习专业(yè)的(de)知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好好(hǎo)的(de)把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰(fēng)富，但(dàn)是临床(chuáng)工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着(zhe)护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准(zhǔn)快好，只有你的(de)技术娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个人利益(yì)不冲突的(de)情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做(zuò)出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这(zhè)个(gè)专(zhuān)业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望(wàng)自己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文(wén)撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列(liè)入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医(yī)护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医学界面前(qián)。

　　未来(lái)10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。