说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及(jí)作用：举(jǔ)例子：举出实际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子的。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例(lì)子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物(wù)的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地(dì)反映(yìng)事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非(fēi)常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的(de)经(jīng)济(jì)与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是元电荷e等于多少？一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对(duì)某一概念的(de)本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下(xià)定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事(shì)物的(de)本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动(dòng)形象地(dì)说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学(xué)的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如引用古诗文(wén)、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加(jiā)以形(xíng)象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具元电荷e等于多少？(jù)体的(de)解释说(shuō)明,使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng)）。

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