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一年级(jí)语(yǔ)文一类(lèi)字和二类字(zì)是(shì)什么意思啊，小(xiǎo)学(xué)一年(nián)级(jí)语文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级语文一(yī)类字是(shì)课本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要(yào)求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在(zài)一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基(jī)础(chǔ)教育课程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运(yùn)行的(de)形式也是语言文(wén)化。

　　语(yǔ)文(wén)能(néng)力是学习其(qí)他学科(kē)和科学的基础(chǔ)，也是(shì)一门重要的人文社会(huì)科学，是人们(men)相互交流思想等(děng)的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音、会书(shū)写、会(huì)展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和(hé)书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本(běn)中(zhōng)的(de)编排是：课文(wén)后(hòu)边的虚宫(gōng)格(gé)中的字,统计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为(wèi)分层教(jiào)学(xué)时A层学生的学习内容(róng)。

　　在(zài)课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有拼(pīn)音的字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学(xué)习方法：

　　一、一(y乌鲁木齐海拔多少米高ī)类字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生字的字音、字形和(hé)字(zì)义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进(jìn)行听写(xiě)或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认真的分析字(zì)形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的(de)语(yǔ)境中使用，而不是单独(d乌鲁木齐海拔多少米高ú)的拿出一个字(zì)让孩(hái)子去(qù)记(jì)，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会写(xiě)这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会了的主(zhǔ)要(yào)的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基(jī)础(chǔ)上要理解这(zhè)些字也(yě)需(xū)要(yào)练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会(huì)认(rèn)字中带颜色(sè)的会认字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字，我们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字在本课的读(dú)音(yīn)，还要掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

　　在语(yǔ)文(wén)书书后面有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可(kě)以好(hǎo)好利用(yòng)起(qǐ)来。

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