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什么是自主招生初升高,什么是自主招生考试

什么是自主招生初升高,什么是自主招生考试 还有什么国家是君主立宪制,世界上还有几个国家是君主制

  还有什么国(guó)家是(shì)君主(zhǔ)立宪制(zhì),世界上还有几个国家是君(jūn)主制是目前,欧洲、亚(yà)洲、非洲和(hé)大(dà)洋洲君(jūn)主立(lì)宪制的国家有:英(yīng)国、荷兰、比利时、丹(dān)麦、瑞典、挪威(wēi)、西班牙、卢(lú)森堡、列(liè)支(zhī)敦士登、摩纳哥、日本、马来(lái)西(xī)亚、摩(mó)洛(luò)哥、尼(ní)泊尔、泰国、斯威(wēi)士(shì)兰、汤加、阿曼(màn)、沙特阿拉伯、科威特、卡塔尔、阿拉伯联(lián)合酋长国、约旦(dàn)、莱索托、不丹的。

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还有什么国家是(shì)君主(zhǔ)立宪制,世界上还有(yǒu)几个(gè)国家是君(jūn)主制

  目前,欧洲、亚(yà)洲、非洲(zhōu)和大洋(yáng)洲君(jūn)主立宪制的国家有(yǒu):英(yīng)国(guó)、荷兰、比利时、丹麦、瑞典、挪威(wēi)、西班牙(yá)、卢森(sēn)堡、列(liè)支(zhī)敦士登、摩纳哥、日(rì)本、马(mǎ)来(lái)西亚、摩洛(luò)哥、尼泊(pō)尔、泰国、斯威士兰、汤(tāng)加、阿(ā)曼、沙特阿拉伯、科威(wēi)特、卡塔尔、阿拉伯(bó)联合酋长国、约旦、莱(lái)索托、不丹。

  在这些君主国(guó)中,有一些是社会和(hé)技术很进(jìn)步的先进国家(jiā),如欧洲的(de)一(yī)些君主(zhǔ)国;

  另外一些(xiē)是震撼(hàn)世界的(de)“石油皇帝”的君(jūn)主国(guó)。

  西班(bān)牙(yá)恢(huī)复君主制。

  君主(zhǔ)立宪制(zhì)又称立宪君(jūn)主制,或称“虚君共和”,是相对(duì)于君主独裁制的(de)一种国(guó)家体制。

  君主(zhǔ)立宪是(shì)在保留君主制的(de)前提下,通(tōng)过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现(xiàn)事实上(shàng)的共(gòng)和(hé)政体。

  世界(j什么是自主招生初升高,什么是自主招生考试iè)上(shàng)最早的(de)君主立宪制国(guó)家是英国。

目前(qián)还(hái)有哪些(xiē)国家实行君主立宪制?

  世界上最早有君主立宪(xiàn)制(zhì)特点的是赫(hè)梯族,确立君主立(lì)宪制(zhì)国家是英国。

  1688年,英国爆(bào)发光荣(róng)革(gé)命,在确立(lì)议会(huì)主派森权的(de)同时保留(liú)了君主。

  国王(wáng)开始逐渐处于“统而不治”的地位。

  到20世纪初,欧洲所有剩(shèng)余的君主(假如(rú)不将教皇(huáng)列入计(jì)算(suàn))都是立宪的(de)君主。

  立宪的君主虽然(rán)依然(rán)是国家的最高领导人,但(dàn)他们的权力和义务或(huò)多或(huò)少受到宪法明(míng)确地规定(dìng)。

  君主的权力多少受到限(xiàn)制(zhì),有一些君(jūn)主(zhǔ)的(de)权力(lì)被限制到仅仅(jǐn)作(zuò)为国家(jiā)的(de)代(dài)表,而(ér)没有实际的权力,称为“虚位元首”——英国(guó)、日本等都是(shì)此类例子,但君主依然很受人民爱戴和尊(zūn)重(zhòng)。

  今天也依(yī)然(rán)有一(yī)些立宪的、拥有(yǒu)很大权力(比(bǐ)如组织或解散政府、指(zhǐ)挥军队)的君主,例如(rú)位于中(zhōng)欧的(de)列支(zhī)敦士(shì)登(dēng);君主的权力被限制到仅仅作为国家的代表(biǎo)者(zhě),往(wǎng)往前(qián)身是走向“军国主义(yì)”之(zhī)“帝国主义(yì)”却先胜后败之君(jūn)主,例如:1945年日本昭和天皇。

   共2张

  现存实行君主(zhǔ)立宪(xiàn)制的国家

  君(jūn)主(zhǔ)立(lì)宪制,则仍为现代不少资(zī)本主义国家所(suǒ)采用,如(rú)英国(guó)、西班牙、荷兰、比利时、卢森(sēn)辩誉堡、挪威、瑞典(diǎn)、丹麦、日本、泰国、柬(jiǎn)埔寨等。

  立宪(xiàn)权制

  二元(yuán)君主制,亦称(chēng)为二元制君主立(lì)宪制,指君(jūn)主立宪(xiàn)的前(qián)提下,君(jūn)主权(quán)力(lì)大于议会,各种主(zhǔ)要法令都(dōu)要经其签署,并(bìng)且常有(yǒu)权委任首相和上议院议员,某(mǒu)些国家还有君权(quán)神授色彩(cǎi),而不(bù)是政教(jiào)分离(lí)的。

  二元君主制是起源于近代欧洲(zhōu)现代化,从(cóng)政(zhèng)府层(céng)面(miàn)看来(lái),在有两个形(xíng)式上矛盾(dùn)的方向同(tóng)时进行,便是民(mín)族国家的中(zhōng)央(yāng)集(jí)权制的成立,和(hé)相对的(de)自由民主的私有(yǒu)财产的确认,在(zài)后世理解是因为公民社会和理性主义发(fā)达的(de)结果(guǒ),所以可以接(jiē)受政府以独立于营利(lì)事业(yè)原(yuán)则外运作,而专注于国(guó)防(fáng)和外交事务。

  但在较后(hòu)才开始现代化的欧洲(zhōu)国家,为了扩张(zhāng)政府权(quán)力(lì)又为了吸纳(nà)社(shè)会上不(bù)同的(de)思想(xiǎng)的(de)人士,为了晋(jìn)身(shēn)政府层面加(jiā)强其运作,于(yú)是(shì)一部分(fēn)君主制国家在统一(yī)和(hé)独立的(de)同时,编成了(le)宪法成立(lì)议会,但和(hé)“虚君共和”相反是“虚位议会(huì)”制度(dù)。

  一般认为二(èr)元君(jūn)主制(zhì)是原型是16世纪(jì)的波兰立陶宛联(lián)邦,但成熟于拿破仑时代(dài)的法兰西(xī)第(dì)一帝国,是当时拿(ná)破仑因战争需(xū)要而称(chēng)帝,但(dàn)又希望能保持法国(guó)携羡(xiàn)段大革命的民(mín)主成果之产物(wù)。

  而且(qiě)受(shòu)到(dào)十九世纪中(zhōng)欧洲推广,如德(dé)国和意大利统(tǒng)一后宪法(fǎ)所仿效。

  并受到(dào)很多仍然(rán)保持前启(qǐ)蒙时代的诚虔信仰的(de)非欧洲社(shè)会的接受,例如日本的明治维(wéi)新甚至巴列维王朝时(shí)代(伊朗(lǎng)伊斯兰革命前)的伊朗。

  但在实(shí)践上(shàng)二(èr)元(yuán)君(jūn)主制,因为无法同时兼顾(gù)君主和议会权(quán)力(lì)之(zhī)争,往往沦为了第三方的武(wǔ)装革命或政变的牺牲品,如(rú)战时的日本

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