小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较高，适合用(yòng)于界面(miàn)相对较(jiào)硬du或(huò)粗糙的物体，比如木工划线(xiàn)，机(jī)械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔芯的硬度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳(tàn)的同素异形(xíng)体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是按(àn)照笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面相对较硬(yìng)或粗(cū)糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合(hé)一般情(qíng)况下(xià)的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)相对较软，适合绘画(尤其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一(yī)些(xiē)机(jī)器可识别的(de)卡片，如答题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好(hǎo)字(zì)，可(kě)让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是(shì)一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习好(hǎo)功课，一边(biān)进行抄写练习(xí)，可以互(hù)补互益。

　　久而(ér)久之，自然形(xíng)成了(le)行为规范的养成过程。

　　比如，一(yī)边学习课文，一(yī)边进行(xíng)生(shēng)字、词语和段落抄写练习，既(jì)可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是(shì)抄(chāo)写(xiě)唐(táng)诗宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实(shí)是(shì)一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很(hěn)基本的(de)一(yī)项技能，当然有很多(duō)人认(rèn)为现(xiàn)在(zài)可以用打字机(jī)代替写字，写字教学不必(bì)再强调了，但(dàn)日常生活中(zhōng)更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交(jiāo)流，缺少(shǎo)不了(le)写字，而写字对于培养(yǎng)一个人的耐心、恒心(xī中国人在德国受歧视吗，德国人很排斥中国人吗n)有着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教(jiào)过程中，也发现(xiàn)学生字(zì)写得好坏，与他的学习(xí)有很大的关联(lián)。

　　基(jī)本上来说，字写得工整、美(měi)观的学生，他在学习(xí)时也比(bǐ)较细心(xīn)、认真，而(ér)字写(xiě)得潦(lǎo)草的(de)学(xué)生，其(qí)学习也比较(jiào)粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质”，他对儿子的(de)习字(zì)非常重(zhòng)视，在家书中(zhōng)对(duì)于习字方面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前辈说过(guò)致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫地，一(yī)件就是写字。

　　确实，这两件(jiàn)事都(dōu)不算(suàn)大事，但对于一个人(rén)一生的成长(zhǎng)关系甚大(dà)。

小学(xué)生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么(me)样的铅(qiān)笔，则(zé)是首先要考虑的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和(hé)各位(wèi)朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学(xué)的时(shí)候喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因(yīn)为它耐摔，都知道(dào)小孩子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而(ér)且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到(dào)长大后，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔的(de)铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字(zì)母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑越(yuè)软，比如4B比2B要黑(hēi)要(yào)软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越(yuè)硬颜色(sè)越浅，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学(xué)写字的小朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很(hěn)有道理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专(zhuān)家的口吻给家长(zhǎng)们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间(jiān)的(de)教学，才发现HB并(bìng)不是(shì)最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有写过(guò)字，强(qiáng)烈建(jiàn)议(yì)不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一(yī)点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩子写字普(pǔ)遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜色(sè)本身又不是太白，为(wèi)了让(ràng)写出(chū)来的字(zì)能够(gòu)看(kàn)清，小朋友会不(bù)自觉加大力(lì)量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚至于第三页(yè)都留(liú)有很深的(de)印记，导(dǎo)致(zhì)下(xià)一页不(bù)光(guāng)滑，影(yǐng)响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容(róng)易(yì)让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的骨骼(gé)发育不全，为(wèi)了加(jiā)大力量，只能(néng)用(yòng)错误(wù)的执笔姿势写字(zì)。

　　下面图片(piàn)上这种姿(zī)势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率(lǜ)很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势不对的一个很重要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅(qiān)笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅(qiān)笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看清楚就得把(bǎ)笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容(róng)易(yì)就折(zhé)断了(le)。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说(shuō)了(le)一大堆HB的(de)问题(tí)，其实答(dá)案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的(de)小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力(lì)，而写出来(lái)却更加黑白分明。

　　因(yīn)为(wèi)不需要特别用力(lì)写(xiě)字，执笔姿(zī)势自(zì)然也就容易正(zhèng)确(què)了。

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