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主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人

主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表(biǎo)现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些(xiē)及其作用是表现手法(fǎ)从广义上来讲也就是作者在行(xíng)文措辞和表达思想感情时(shí)所使(shǐ)用(yòng)的特殊的(de)语句组织方式的。

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表现手法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法,表现手法有哪(nǎ)些及(jí)其作用

  表现(xiàn)手法从广义(yì)上(shàng)来讲也就是作者在行文措辞和(hé)表达思想感情(qíng)时所使用的(de)特殊的(de)语句(jù)组织(zhī)方式。表现手法分(fēn)类

  托物(wù)言志(zhì),借(jiè)景抒情,叙事抒(shū)情,直抒(shū)胸臆(yì),衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓情于(yú)景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以(yǐ)乐衬哀(āi),渲染,虚实结合(hé),欲扬(yáng)先抑,设置悬念,点面结合,开门(mén)见山,伏笔,照(zhào)应(yīng)开篇,点(diǎn)题(tí),首尾呼(hū)应,讽刺,以声(动)衬静,对比等。

表现手法的作用(yòng)

  情景交融、借景抒情:渲染气(qì)氛(fēn)、推动情节发展、烘托人物心(xīn)理、烘托人物形(xíng)象、象征社会环境、烘托思(sī)想感情(qíng)。

  托(tuō)物言志(zhì)(象征)、虚实结合:使表达更加(jiā)含蓄,有意在言外(wài)之(zhī)妙(miào),而(ér)且能使文章内涵(hán)丰(fēng)富,富(fù)有哲(zhé)理,给人以启迪。

  动静结合、化静为动:使表达更(gèng)中(zhōng)形(xíng)象生动,富(fù)有感染力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出(chū)所描写事(shì)物(wù)的特(tè)点,突(tū)出作者(zhě)的(de)某种感情(qíng),深化文章的(de)主题。

  白描:用字简练,不加(jiā)渲染(rǎn)和(hé)烘托,有简洁传(chuán)神的(de)表达效(xiào)果(guǒ)。

  细节描(miáo)写(xiě):突(tū)出事物的主要特点,使文章内容(róng)更加(jiā)丰富,便于表达感情。

  抑扬(yáng):有先(xiān)抑后扬或先扬后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜(xǐ)欢赞(zàn)美或批评讽刺的(de)感情。

诗歌表现(xiàn)手法答题思路

  明手法(fǎ)(用(yòng)一(yī)两个(主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人gè)词准确指出用了(le)何种手法(fǎ))+ 阐运用(结合诗句阐释说明诗人(rén)运用了这种手(shǒu)法(fǎ)的依据)+ 析(xī)效果(此手(shǒu)法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或表现了(le)什么主(zhǔ)旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什(shén)么——为什(shén)么——怎么样】

  ①第一步(bù):明确(què)说出运用的手(shǒu)法是什么?(托物言志、用典、动静结合、虚实结合(hé)、借古(gǔ)讽今、抑(yì)扬、想象、联想、渲染(rǎn)、象(xiàng)征等)

  ②第二步(bù):结合诗句阐释(shì)说明(míng)诗人运用(yòng)了这(zhè)种(zhǒng)手法的依据。

  (找到能体现该手法的(de)关(guān)键诗句(jù),并进(jìn)行描述(shù)性(xìng)说明)

  ③第三步:析效果(guǒ)(此手法表(biǎo)达(dá)了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有哪(nǎ)些及作用

  表现手法(fǎ)主要(yào)有托物(wù)言志,借景抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬(chèn)托(tuō),卒章(zhāng)显志(zhì),铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬(chèn),烘托主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人,托物起兴等。

  联(lián)想、想(xiǎng)象(xiàng):联想由一事物联(lián)系(xì)到与之有关的另(lìng)一事物(wù),或(huò)把事物中类(lèi)似的特点联(lián)系起来造成(chéng)一个典(diǎn)型。

  铺(pù)垫:为主(zhǔ)要情节做准备或(huò)酝酿(niàng)高(gāo)潮到来之前的(de)一(yī)系(xì)列非主情(qíng)节。

  它可(kě)以显示(shì)情节发展的必(bì)然(rán)性(xìng),增强作(zuò)品的感(gǎn)染力和(hé)说服力(lì)。

  可以制造悬念(niàn),引起读(dú)者的兴趣。

  象征(zhēng):通过特定(dìng)的、容易引(yǐn)起联(lián)想(xiǎng)的具体形象,表现(xiàn)与之相似或(huò)相近特点(diǎn)的概(gài)念、思想和(hé)感情。

  对(duì)比(对照):把两扒源种激胡不(bù)同的事物或情形(xíng)作(zuò)对照,互相比较。

  作(zuò)用是突显对象(xiàng)的特点(diǎn),使形(xíng)象更加鲜明(míng)。

  常(cháng)用的表现手(shǒu)法(fǎ)还有引用(yòng),即援引现成(chéng)的语言材料(名言、格(gé)言、民谣、谚语、诗词、典故等(děng)),其(qí)主要起(qǐ)到提(tí)高(gāo)语言的(de)表达效果的作用(yòng)(如:增春铅态(tài)加文(wén)章文采和(hé)文化(huà主动买单的女孩的性格,主动买单的女孩子是什么样的人)内涵,丰富文(wén)章内容等)。

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